Unit 1 Animal Friends Section B 1a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级下册.docx

Unit1AnimalFriendsSectionB1a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《Unit1AnimalFriends》的SectionB1a-2b，这部分内容可真是生动有趣呢！这里，我们将会一起学习关于动物的英语表达，不仅能够丰富我们的词汇量，还能让我们更加了解这些可爱的动物朋友们。准备好了吗？让我们一起来探索这个充满乐趣的英语世界吧！????????????????????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习动物相关词汇，了解不同文化中动物的象征意义。

2.提升学生的语言运用能力，通过对话和写作练习，提高英语实际交际能力。

3.增强学生的观察力和想象力，通过描述动物特征，激发学生对自然界的兴趣和探索精神。

学情分析

在七年级下册的学生中，他们对动物有着天然的兴趣，这为我们学习动物相关词汇提供了良好的基础。然而，由于英语学习的时间不长，部分学生在词汇积累和语法运用上还存在一定的困难。在知识层面，他们对动物的基本特征和习性有一定的了解，但缺乏系统的英语表达。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但在写作和阅读理解上还有待提高。此外，学生的英语学习习惯各不相同，有的学生能够主动预习和复习，有的则依赖老师的讲解。这些差异对课程学习产生了影响，需要教师在教学过程中因材施教，关注每个学生的学习进度，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。在课堂互动中，学生的参与度较高，但有时会出现注意力不集中、交流不够深入的情况。因此，本节课将通过丰富多样的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的英语综合运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如动物图片、模型）

-课程平台：学校英语学习平台，用于课后复习和作业提交

-信息化资源：在线英语学习网站、动物图片和视频资源库

-教学手段：PPT课件、互动游戏、小组讨论、角色扮演

教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要学习的是《Unit1AnimalFriends》的SectionB1a-2b。大家平时都喜欢什么动物呢？有没有想过用英语来描述它们呢？让我们一起走进今天的课堂，探索动物的世界，用英语讲述它们的故事吧！????????

【新课导入】

1.老师出示动物图片，引导学生用英语说出动物名称。

2.学生自由练习，老师巡视指导。

【课文主旨内容探究】

一、词汇学习

1.老师展示单词卡片，引导学生认读和拼写。

-Words:lion,tiger,panda,elephant,giraffe,dolphin,panda,turtle,kangaroo

-Studentspracticereadingandspellingthewordswiththeteachersguidance.

2.老师引导学生用这些单词造句，加深对词汇的理解。

-Example:Thelionisthekingofthejungle.

-Studentscreatesentencesusingthenewwords.

3.老师组织小组活动，让学生用新学的词汇描述自己喜欢的动物。

-Studentsworkingroupstodescribetheirfavoriteanimalsusingthenewvocabulary.

二、语法学习

1.老师讲解一般现在时态的用法，结合动物的动作特点进行教学。

-Theteacherexplainstheuseofthepresentsimpletense,focusingontheactionsofanimals.

2.学生练习用一般现在时态描述动物的行为。

-Studentspracticedescribingtheactionsofanimalsinthepresentsimpletense.

3.老师出示句子，让学生判断正误，巩固语法知识。

-Theteacherpresentssentencesforstudentstojudgewhethertheyarecorrectornot.

三、课文阅读

1.老师朗读课文，引导学生跟读，注意语音、语调。

-Theteacherreadsthetextaloud,andstudentsfollowalong,payingattentiontopronunciationa