第 31 讲 种群数量增长的数学曲线模型分析.pptx

;1.对比种群数量变化曲线：“J”和“S”型，探求其增长规律

2.分析不同数学曲线模型，注意实践应用

3.认真审题,分析问题,解决问题,注重方法和规律

4.查漏补缺,自我评价,自我调整,自我完善认知结构;第一环节:重归纳﹒促提升;第一环节:重归纳﹒促提升;第一环节:重归纳﹒促提升;第一环节:重归纳﹒促提升;第一环节:重归纳﹒促提升;五年考情（2020-2024）;小组合作，解疑答惑（3min）;1.种群数量增长曲线模型

例1.下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图判断下列说法不正确的是

A.曲线呈“J”型，B曲线呈“S”型

B.改善空间和资源有望使K值提高

C.阴影部分表示有环境阻力存在

D.种群数量达到K值时，种群增长最快

;第三环节:析曲线﹒精准练;第三环节:析曲线﹒精准练;第三环节:析曲线﹒精准练;1.种群数量增长曲线模型

【变式训练1】（2024?全国?高考真题）用一定量的液体培养基培养某种细菌，活

细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下

列叙述错误的是

A．培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖

B．Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段

C．Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定

D．Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏;2.种群λ值变化曲线模型

【变式训练2】某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线(下图)。以下叙述正确的是

A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定

B.第5年起野兔种群数量开始下降

C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长

D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

;3.种群增长率和增长速率变化曲线模型

【变式训练3】（2024?山东?高考真题）种群增长率等于出生率减死亡率。不同物

种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推

移种群密度逐渐增加，a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度；甲、

乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是

A．乙种群存在种内互助

B．由a至c，乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多

C．由a至c，乙种群的数量增长曲线呈“S”形

D．a至b阶段，甲种群的年龄结构为衰退型

;4.种群出生率和死亡率变化曲线模型

【变式训练4】如图是某养殖鱼类种群数量变化的有关曲线,下列分析错误的是

A．图l、2、3都可以表示该种群在自然环境条件下的增长规律

B．b、c、f点种群都达到了环境容纳量

C．a点和e点的增长速率与c点对应

D．b、d点捕捞可获得最大日捕获量

;第五环节：书面作业

1.绘制第一章思维导图

2.《创新设计》小本微专题1（P93第7题除外）