第16课《游乐场也有风险》教学设计-2024-2025学年《生命安全教育》五年级武汉版.docx
第16课《游乐场也有风险》教学设计-2024-2025学年《生命安全教育》五年级武汉版
主备人
备课成员
设计思路
嘿，大家好！今天咱们这节课的主题是《游乐场也有风险》，咱们五年级的小朋友们，你们去过游乐场吗？是不是觉得那里又刺激又好玩呢？但是，你知道吗？游乐场虽然有趣，但也有可能存在风险哦！所以，今天咱们就要来聊聊这个话题，帮助大家提高安全意识，让游玩变得更安全。咱们要从游乐场的常见风险说起，再教大家一些防范措施，最后还要进行一个有趣的情景模拟游戏，让你们在玩乐中学习安全知识。准备好了吗？咱们这就开始吧！????????
核心素养目标分析
学情分析
同学们，咱们五年级的孩子们，你们已经具备了一定的生活经验和安全意识，对周围环境有一定的认识。在知识层面，你们对游乐场有一定的了解，知道一些基本的游乐设施，但对于游乐场可能存在的风险和安全隐患的认识还不够深入。在能力方面，你们已经能够进行简单的分析判断，但面对复杂情境时，可能还需要进一步的引导和帮助。在素质方面，你们好奇心强，喜欢探索新事物，但安全意识有待加强。
在行为习惯上，部分同学可能存在追逐打闹、不遵守规则的现象，这在游乐场中尤为明显。这些行为不仅会影响自身安全，也可能给他人带来危险。因此，本节课的学习对于培养你们的安全意识、规则意识和自我保护能力至关重要。
在课程学习方面，由于游乐场风险涉及多个方面，包括物理安全、心理安全等，因此需要结合实际案例和情景模拟，帮助你们更好地理解和掌握安全知识。同时，考虑到同学们的年龄特点，教学过程中应注重趣味性和互动性，激发你们的学习兴趣，让安全知识真正内化为你们的行为准则。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、安全标志图片、游乐场场景模型
-课程平台：班级互动平台，用于课后讨论和资源分享
-信息化资源：安全知识视频、游乐场事故案例分析、安全法规相关网页链接
-教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、角色扮演
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段欢乐的游乐场视频，让学生们回忆起在游乐场的快乐时光。
2.提出问题：同学们，你们在游乐场玩得开心吗？有没有遇到过什么不安全的情况？
3.学生分享：请同学们分享自己在游乐场遇到的安全问题，引发讨论。
二、讲授新课（15分钟）
1.游乐场风险分类：讲解游乐场常见的风险类型，如机械风险、环境风险、人为风险等。
2.安全防范措施：针对不同风险类型，介绍相应的安全防范措施，如检查设备、遵守规则、注意观察等。
3.案例分析：展示几起游乐场事故案例，让学生了解事故原因和后果，增强安全意识。
三、巩固练习（10分钟）
1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何避免游乐场风险，并分享小组成果。
2.安全知识问答：提问关于游乐场安全的知识，检查学生对新知识的掌握情况。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：针对新课内容，提出问题，引导学生思考。
2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和补充。
五、师生互动环节（10分钟）
1.角色扮演：让学生扮演游乐场工作人员、游客等角色，模拟游乐场场景，体验如何应对风险。
2.情景模拟：设置一个游乐场场景，让学生根据所学知识，解决问题，提高安全意识。
六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.安全意识培养：引导学生认识到安全的重要性，提高自我保护能力。
2.规则意识培养：让学生明白遵守规则的重要性，养成良好的行为习惯。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结：回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2.作业布置：请同学们回家后，与家人分享本节课所学知识，并提醒家人注意游乐场安全。
教学过程流程如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（15分钟）
-游乐场风险分类（5分钟）
-安全防范措施（5分钟）
-案例分析（5分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（10分钟）
6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）
7.总结与作业布置（5分钟）
总用时：45分钟
拓展与延伸
1.**拓展阅读材料**
-《游乐场安全指南》：这是一本详细介绍游乐场安全知识的书籍，包括游乐设施的安全检查、游玩时的注意事项以及紧急情况下的应对措施。
-《儿童安全知识手册》：书中包含了针对儿童的安全教育内容，包括家庭安全、户外活动安全等，非常适合家长与学生一起阅读。
-《安全法规汇编》：收录了与游乐场安全相关的法律法规，让学生了解法律对游乐场所规定的安全标准。
2.**课后自主学习和探究**
-**家庭作业**：要求学生回家后，与