第三单元第３课 漂亮的手工灯饰 教案 2024—2025学年人教版初中美术八年级下册.docx
第三单元第３课漂亮的手工灯饰教案2024—2025学年人教版初中美术八年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元第３课漂亮的手工灯饰教案2024—2025学年人教版初中美术八年级下册
教学内容
第三单元第３课《漂亮的手工灯饰》是人教版初中美术八年级下册的内容。本节课主要涉及手工制作技巧和美术欣赏，具体内容包括：了解手工灯饰的历史和文化背景，学习制作不同风格的手工灯饰，如中国结灯、剪纸灯等，培养学生的动手能力和审美能力。
核心素养目标
1.培养学生的审美感知，提升对传统手工艺品的欣赏能力。
2.增强动手实践能力，通过手工制作活动锻炼学生的操作技能。
3.培养学生的创新思维，鼓励在手工灯饰制作中融入个人创意。
4.强化文化理解，引导学生认识到传统手工艺的文化价值。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解手工灯饰的设计理念，掌握基本的制作步骤和技巧。
②学会运用不同材料制作灯饰，如纸张、布料、金属等，能够结合实际进行创新设计。
③通过观察和比较，识别不同风格的手工灯饰，提高对艺术风格的理解和欣赏。
2.教学难点，
①学生在制作过程中，如何将传统元素与现代设计相结合，实现创新。
②如何引导学生克服制作过程中的困难，提高解决问题的能力。
③在有限的时间内，如何确保每位学生都能完成作品，并保证作品的质量。
教学资源
软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、LED灯带、手工工具箱、展示架。
课程平台：班级微信群、学校美术教育平台。
信息化资源：手工制作视频教程、手工艺品图片库、相关艺术风格介绍文章。
教学手段：实物展示、小组讨论、现场示范、学生作品展示。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示一组精美的手工灯饰图片，提问学生：“你们知道这些灯饰是如何制作的吗？它们有什么特别之处？”
-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的美术知识，如色彩搭配、构图原则等，并思考这些知识在手工灯饰制作中的应用。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解手工灯饰的制作原理，包括材料选择、设计构思、制作步骤等。
-举例说明：展示几种不同风格的手工灯饰作品，分析其设计特点和制作技巧，如剪纸灯饰的对称美、布艺灯饰的温馨感等。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己对手工灯饰的理解和创意，鼓励学生提出问题并共同探讨。
3.制作指导（约30分钟）
-学生活动：学生根据所学知识，选择材料开始动手制作手工灯饰。教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
-教师指导：针对不同学生的制作情况，给予个性化的指导，确保每位学生都能顺利完成作品。
4.作品展示与评价（约20分钟）
-学生展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
-学生互评：组织学生进行互评，互相学习，共同进步。
5.总结与拓展（约10分钟）
-总结：回顾本节课所学内容，强调手工灯饰制作的重要性和价值。
-拓展：鼓励学生在课后继续探索手工灯饰的制作，尝试创新，将所学知识应用到生活中。
教学过程具体安排如下：
1.导入环节（5分钟）
-展示手工灯饰图片，提问学生。
-引导学生回顾美术知识。
2.新课呈现环节（30分钟）
-讲解手工灯饰制作原理。
-举例说明不同风格的手工灯饰。
-小组讨论，探究手工灯饰的制作。
3.制作指导环节（30分钟）
-学生动手制作手工灯饰。
-教师巡视指导，解答问题。
4.作品展示与评价环节（20分钟）
-学生展示作品，分享心得。
-教师评价学生作品。
-学生互评。
5.总结与拓展环节（10分钟）
-总结本节课内容。
-鼓励学生课后继续探索手工灯饰制作。
知识点梳理
1.手工灯饰的历史与发展
-了解手工灯饰的起源和演变过程。
-掌握不同历史时期手工灯饰的特点和风格。
2.手工灯饰的材料与工具
-熟悉常用手工灯饰材料，如纸张、布料、木材、金属等。
-熟悉制作手工灯饰所需的工具，如剪刀、胶水、线等。
3.手工灯饰的设计原则
-学习色彩搭配原则，如色彩和谐、对比、主次等。
-学习构图原则，如平衡、对称、透视等。
4.手工灯饰的制作步骤
-熟悉手工灯饰制作的基本步骤，包括设计构思、材料准备、制作工艺等。
-学习不同类型手工灯饰的制作方法，如剪纸灯饰、布艺灯饰、纸雕灯饰等。
5.手工灯饰的装饰技巧
-掌握装饰技巧，如雕刻、绘画、粘贴等。
-学习如何将装饰元素巧妙地融入到手工灯饰中。
6.手工灯饰的应用场合
-了解手工灯饰在不同场合的应用，如家居装饰、节日庆典、舞台效果等。
7.