安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界教学实录 新人教版.docx
安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学实录新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学实录新人教版
教材分析
安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学实录新人教版。本框内容紧密结合网络技术发展对人类社会的影响，引导学生正确认识网络在现代社会中的重要作用，强调网络在信息传播、社会交往、学习工作等方面的积极作用，培养学生的网络素养和网络安全意识。
核心素养目标
培养学生信息意识，使学生能够辨别网络信息的真伪，提高信息素养；增强法治意识，让学生理解网络法律法规，自觉遵守网络道德规范；提升媒介素养，使学生能够理性参与网络生活，形成健康的网络行为习惯；发展社会责任感，引导学生正确使用网络，为构建和谐网络环境贡献力量。
学情分析
八年级学生正处于青春期，对网络世界充满好奇和探索欲。本阶段的学生在知识储备上，已具备一定的网络使用基础，但缺乏系统性的网络素养教育。在能力方面，学生的信息检索、分析能力有限，对网络信息真伪的辨识能力不足。在素质方面，部分学生存在网络安全意识薄弱、网络道德观念模糊等问题。此外，学生的行为习惯差异较大，有的学生能够自觉遵守网络规范，而有的学生则缺乏自律，容易沉迷于网络。这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要通过教学引导学生正确认识网络，树立正确的网络价值观；其次，要注重培养学生的信息素养，提高学生对网络信息的辨别能力；再次，加强网络安全教育，培养学生遵守网络道德和法律法规的意识；最后，培养学生良好的网络行为习惯，促进其健康成长。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》上册教材，以便于课堂学习和课后复习。
2.辅助材料：准备与网络生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。
3.教学软件：利用网络教学平台或投影设备，展示网络发展历程、网络安全知识等教学内容。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全，以便进行网络安全实践操作。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：利用多媒体展示网络发展的历史图片，提问学生：“同学们，你们知道网络是如何改变我们的生活的吗？”
-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的网络基础知识，如网络的基本概念、网络功能等。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
-详细讲解网络改变世界的内容，包括网络在信息传播、社会交往、学习工作等方面的作用。
-分析网络带来的机遇和挑战，强调网络在现代社会中的重要性。
-举例说明：
-通过具体案例，如电子商务、在线教育、社交媒体等，展示网络在各个领域的应用。
-分析网络对个人、社会、国家的影响，引导学生思考网络带来的积极和消极方面。
-互动探究：
-设置小组讨论，让学生分享自己在网络生活中的经历，探讨网络对个人成长的影响。
-设计问题，引导学生思考如何正确使用网络，提高网络安全意识。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：
-学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学内容。
-学生模拟网络社交场景，练习如何正确表达自己，避免网络暴力。
-教师指导：
-对学生在活动中遇到的问题进行解答，引导他们正确理解和应用所学知识。
-针对学生在讨论中的观点，进行点评和总结，帮助他们形成正确的网络价值观。
4.拓展延伸（约10分钟）
-邀请学生分享自己在网络生活中的心得体会，鼓励他们积极参与网络建设。
-教师总结本节课的重点内容，强调网络安全意识的重要性。
5.课堂小结（约5分钟）
-学生总结本节课所学内容，回顾网络改变世界的主要知识点。
-教师点评学生的总结，强调网络安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中正确使用网络。
6.课后作业（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生完成以下任务：
-搜集网络改变世界的案例，撰写一篇短文。
-分析网络安全问题，提出自己的防范措施。
-制定个人网络安全计划，提高自身网络安全意识。
7.教学反思（约5分钟）
-教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-网络技术发展史：介绍互联网的起源、发展历程以及重要里程碑事件，如万维网的发明、互联网普及等。
-网络安全事件案例：收集近年来发生的网络安全事件，如数据泄露、网络诈骗等，分析事件原因和影响。
-网络法律法规