会计人才培养方案.pdf
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2020年高职院校教师教学能力比赛
专业人才培养方案
(三年制高职)
专业名称：会计
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会计2014级人才培养方案会计..doc
四川信息职业技术学院
会计专业
2014级人才培养方案
目 录
第一部分 主体部分 1
一、招生对象及学制 1
(一)招生对象 1
(二)学制 1
二、职业面向与岗位分析 1
(一)职业面向 1
(二)岗位分析 1
三、培养目标及毕业条件 19
(一)培养目标和规格 19
(二)毕业条件 19
四、课程体系 20
(一)学习领域 20
(二)课程设置 20
(三)学分代替 38
五、教学进程安排 39
(一)教学进程 39
(二)教学安排 40
六、有关说明 41
(一)方案特色 41
(二)课程教学建议 42
第二部分 支撑部分 44
一、人才培养实施条件 44
(一)师资队伍条件
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会计专业人才培养方案.docx
毕业设计（论文）
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1-
毕业设计（论文）报告
题目：
会计专业人才培养方案
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
会计专业人才培养方案
摘要：本文针对我国会计专业人才培养的现状，分析了会计专业人才培养中存在的问题，提出了会计专业人才培养方案的设计原则和具体实施策略。首先，从我国会计行业发展趋势、市场需求和人才培养目标出发，明确了会计专业人才培养方案的基本框架。其次，从课程设置、实践教学、师资队伍建设、教学质量监控等方面，详细阐述了会计专业人才培养方案的具体内容。最后，通过案例分析，验证了该方案的有效性和可行性。本文的研究成果对我国会计专业人才培养具有一定的理论意义和
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会计专业人才培养方案.docx
会计专业人才培养方案
?一、专业名称及代码
1.专业名称：会计
2.专业代码：[具体代码]
二、入学要求
高中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
三年
四、职业面向
（一）职业领域
1.企业会计：负责企业日常财务核算、报表编制、成本核算、税务申报等工作。
2.金融机构会计：在银行、证券、保险等金融机构从事会计核算、财务管理、风险控制等工作。
3.会计师事务所：承担审计、验资、税务咨询、财务顾问等业务。
（二）主要职业岗位
1.会计核算岗位
-审核原始凭证，编制记账凭证。
-登记各类账簿，进行成本核算。
-编制财务报表，定期进行财务分析。
2.税务会计岗位
-负责企业税务申报、缴纳及税务筹划。
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高职法务会计人才培养方案.docx
高职法务会计人才培养方案
我国资本市场的发展对会计、咨询、审计、法律等现代服务业的发展起到了巨大的推动作用，但是伴随而来的是众多重大财务舞弊事件的发生以及上市公司民事诉讼案件的增加。因此，投资者合法利益的保障以及具有会计类别法律问题的处理等成为当前资本市场急需解决的问题，法务会计专业的人才逐渐成为社会关注的焦点。然而，与国际发达地区的法务会计专业的发展相比，我国法务会计刚处于起步阶段，在法务会计理论、实务实施情况以及专业人员培训等方面都相对比较落后，不能满足当今资本市场快速发展的需要。高技能法务会计人才培养只有不断创新才能促进法务会计实务的快速发展，才能适应社会对人才的需求以及市场转型的
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会计人才培养方案探讨报告.docx
会计人才培养方案探讨报告篇一
会计人才培养方案探讨报告
一、引言
随着全球经济一体化和数字化技术的飞速发展，会计行业正面临前所未有的变革。传统的会计工作已逐渐转向以数据分析、风险管理、决策支持等为核心的高端会计服务。因此，制定符合时代要求的会计人才培养方案显得尤为重要。本报告旨在探讨会计人才培养方案，以期为高校和培训机构提供有益的参考。
二、会计行业发展趋势与人才需求
行业发展趋势
近年来，会计行业呈现出以下发展趋势：一是数字化技术的广泛应用，使得会计数据处理更加高效、准确；二是全球化和国际贸易的深化，要求会计人员具备国际化视野和跨文化交际能力；三是新业态、新模式的不断涌现，如共享经济、电子商
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会计人才培养方案专科.docx
会计人才培养方案专科篇一
会计人才培养方案专科：塑造实用型会计人才
一、引言
随着经济的发展和社会的进步，会计作为企业经营的重要支撑，其专业人才的需求日益旺盛。专科层次的会计人才培养方案，旨在培养具备实用技能、职业素养和一定创新能力的会计人才，以满足社会对基础会计工作的需求。本文将从培养目标、课程设置、实践教学、师资队伍以及评价体系等方面，详细阐述会计人才培养方案专科的构建与实施。
二、培养目标
专科层次的会计人才培养方案，主要培养具备以下能力和素质的学生：
专业知识与技能：掌握会计基础理论和核算方法，熟悉会计法规与会计准则，具备基本的账务处理、报表编制和财务分析能力。
职业素养：具备良好的职
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我国法务会计人才培养方案.pdf
第 2012年第 10期 商 业 经 济 No.10，2012
（总第407期） SHANGYEJINGJI TotalNo.407
[文章编号] 1009-6043（2012）10-0096-03
探析我国法务会计人才培养方案
唐金 雪
（渤海大学 管理学院， 辽宁 锦州 121000）
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会计专业人才培养方案.docx
会计专业人才培养方案篇一
会计专业人才培养方案
一、引言
随着全球经济的不断发展和企业管理的日益复杂化，会计作为商业活动的重要组成部分，其专业人才的培养显得尤为重要。本文旨在探讨一套全面、系统且符合时代需求的会计专业人才培养方案，以确保会计专业的毕业生具备扎实的专业知识、实践能力和良好的职业素养。
二、培养理念与目标
会计专业人才培养方案应遵循“全面发展、实践导向、创新驱动”的理念，致力于培养具备以下特质的专业人才：
扎实的专业知识：掌握会计学科的基本理论、方法和技能，熟悉国内外会计法规与准则，能够独立完成会计核算、财务报表编制与分析等工作。
突出的实践能力：通过实践教学和实习实训，培养学生的
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会计专业人才培养方案1.doc
上海商学院
会计(连锁企业财会审)专业人才培养方案
专业负责人：
所 在 部 门: 高等技术学院
二〇一三年五月
专业指导委员会
朱晓将 会计校级教学团队负责人、085重点专业建设项目负责人
王莉萍 会计专业教学部主任 会计师
董惠良 财会金融学院院长 教授
李 敏 上海经隆会计师事务所 董事长 注册会计师
严玉康 东海职业技术学院会计学院院长 副教授 注册会计师
王 芬 上海商贸职教集团专家 教授
王淑文 上海财税干部培训中心主任 教授
张美玲 上海立信资产评估事务所董事长 注册会计师
蔡莉萍 上海立信会计出版社责任编辑 会计师
杨 静
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会计学人才培养方案.docx
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会计学人才培养方案
一、培养目标与原则
(1)培养目标：本会计学专业旨在培养具备扎实的会计学理论基础，熟练掌握会计实务操作技能，具备良好职业道德和人文素养，适应社会发展需要的高素质复合型会计人才。学生毕业后能够胜任各类企事业单位、政府部门和会计师事务所的会计核算、财务分析、审计等工作，为我国社会主义现代化建设作出贡献。
(2)培养原则：本会计学专业遵循以下原则：一是坚持以人为本，关注学生的个性发展和全面素质提升；二是坚持理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新能力；三是坚持科学性与先进性，紧跟会计学理论研究和实务发展动态，不断优化课程体系；四是坚持开放性，鼓励学生参与国际
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(完整)会计人才培养方案.docx
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(完整)会计人才培养方案
一、培养目标与原则
(1)本会计人才培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的会计理论基础和实际操作能力的复合型、应用型人才。毕业生应熟练掌握会计、审计、财务管理等相关专业知识，能够胜任企事业单位、政府部门及社会中介机构的会计核算、财务管理、审计监督等工作，同时具备较强的创新意识和国际视野。
(2)培养原则方面，本方案坚持德才兼备、理论与实践相结合的原则。注重培养学生的职业道德和社会责任感，强化其职业素养和团队协作能力。同时，注重实践教学，通过模拟实验、实习实训等方式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外，本方案还强调国际化教育
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会计专业人才培养方案.pdf
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
会计专业人才培养方案
XXX年市场对会计专业人才需求的态势及国家政策发生了一些变化，主要是：1.会计从业资格证
暂停考试，从原先的准入类变为水平评价类，而且还有待国家政策进一步明朗化；2.由于当前经济形式
和近几年会计专业的招生的扩大，社会上对会计专业的人才需求趋于饱和。因此，为了适应这种形势、
更好地突出高职办学特色，坚持“以就业为导向”的指导思想，进一步拓展“校企合作”“产学合作”
的深度、广度。在此基础上遵循对专业人才培养方案适时调整的原则，对会计专业XXX级人才培养方
案重新进行设计，进一步完善人才培养
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会计专业人才培养方案.docx
?##一、专业名称与代码
1.专业名称：会计
2.专业代码：[具体代码]
##二、入学要求
普通高中毕业生或具有同等学力者
##三、修业年限
基本学制三年，弹性学制2-5年
##四、职业面向
|所属专业大类|所属专业类|对应行业|主要职业类别|主要岗位群或技术领域|
|---|---|---|---|---|
|财经商贸大类|财务会计类|各类企事业单位、会计师事务所、税务师事务所、金融机构等|会计专业人员、审计专业人员、税务专业人员等|会计核算、财务报表编制、财务分析、税务申报与筹划、审计等|
##五、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的会计专业知识和技能，具备较强
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、会计专业人才培养方案.doc
东莞市经济贸易学校会计专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码） 2
二、入学要求 2
三、基本学制 2
四、培养目标 2
五、职业范围 2
六、人才规格 4
七、主要接续专业 5
八、课程结构 6
九、课程设置及要求 6
十、教学时间安排 13
十一、教学实施 15
十二、教学评价 21
十三、实训实习环境 22
十四、专业师资 22
十五、其他 23
会计专业人才培养方案
会计专业（会计核算方向和会计服务方向）。
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学者
三年
本专业构建了“双元联动，双向融合，三个合一”的人才培养模式，培养以就业为导向、能适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作
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会计专业人才培养方案.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
会计专业人才培养方案
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
会计专业人才培养方案
摘要：随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才在社会经济活动中扮演着越来越重要的角色。本文从会计专业人才培养的背景、目标、课程体系、教学方法、实践环节以及质量评估等方面进行了深入探讨，提出了构建适应新时代发展需求的会计专业人才培养方案。通过对会计专业人才培养现状的分析，结合国内外先进的教育理念和实践经验，提出了优化会计专业人才培养模式的建议，旨在为我国会计专业人才培养提供参考和借鉴。
前言：21世纪是知识经济时代，会计专业人才作为经