八年级体育 第 5周 第1次课教学设计9.docx
八年级体育第5周第1次课教学设计9
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
嘿，同学们，今天咱们来聊聊《八年级体育》第5周第1次课的内容。咱们要学习的，是“篮球基本技巧”这一章节。这节课，咱们会从篮球的基本姿势、运球技巧、投篮方法等方面，一步步掌握篮球这项运动。这可是咱们课本上非常重要的内容哦！别小看这些基础动作，它们可是打好篮球的基础呢！??咱们要把这些动作练得像模像样，才能在球场上展现自己的风采！??????
二、核心素养目标
三、学情分析
在八年级体育课程中，学生们已经具备了一定的体育基础，对于篮球运动也抱有浓厚的兴趣。在知识层面，学生们对篮球的基本规则和术语有所了解，但具体到技巧动作，如运球、投篮等，他们的掌握程度参差不齐。部分学生可能已经掌握了基本的篮球技能，而有些学生则可能刚开始接触，对篮球技巧的理解和实践都相对较少。
在能力方面，学生的身体素质和协调性各有差异。部分学生身体素质较好，动作敏捷，能够较快地掌握篮球技巧；而身体素质相对较弱的学生，在练习中可能会遇到更多的挑战。此外，学生的运动能力也影响着他们在篮球场上的表现，如耐力、速度、力量等。
素质方面，学生的团队合作意识、竞争意识和规则意识都有待提高。在篮球比赛中，学生们需要学会如何与他人协作，如何在竞争中保持公平，以及如何遵守比赛规则。这些素质的培养对于学生的全面发展至关重要。
在行为习惯上，学生的积极性普遍较高，但部分学生在练习过程中可能存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，如在练习运球时，学生可能因为注意力不集中而导致动作生疏；在投篮时，由于动作不规范，可能会影响投篮的准确性和稳定性。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解篮球基本技巧的理论知识，帮助学生建立正确的动作概念。
2.示范法：教师亲自示范，让学生直观学习正确的运球、投篮等动作。
3.练习法：设计一系列针对性的练习，让学生在反复实践中掌握篮球技巧。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示篮球技巧视频，让学生直观感受动作要领。
2.教学软件：运用篮球教学软件，提供互动练习，提高学生参与度和学习效果。
3.小组合作：通过小组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
五、教学过程
一、导入新课
（教师站在篮球场中央，面对学生，微笑着说）
同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球运动中的一项基本技巧——运球。运球是篮球比赛中不可或缺的技能，它不仅能帮助我们控制球，还能在关键时刻突破对手的防线。那么，接下来，让我们一起走进篮球运球的技巧世界吧！
二、理论讲解与示范
1.球员站位与基本姿势
（教师站在篮球场边，一边讲解一边做示范）
同学们，运球前，我们要先调整好站位和基本姿势。两脚自然分开，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心下沉，手臂自然下垂，手指轻触球。
2.运球方法
（教师拿起篮球，在空中做示范）
运球时，用手指和手腕的力量将球拍击在地面上，使球在手中弹起。注意，拍击球的部位要准确，力量要均匀。
3.运球技巧
（教师站在篮球场边，继续讲解）
三、学生练习与指导
1.基本运球练习
（教师将学生分成若干小组，每组选出一名组长）
同学们，现在我们来进行基本运球练习。请大家按照之前的姿势，在篮球场地上进行运球。注意，运球时要保持身体平衡，手臂要放松，手指要灵活。
2.技巧练习
（教师巡视各小组，对学生的动作进行指导）
四、分组对抗练习
1.分组
（教师将学生分成若干小组，每组4-5人）
同学们，现在我们要进行分组对抗练习。每组选出一名队长，负责指挥本组的进攻和防守。
2.比赛规则
（教师讲解比赛规则）
比赛规则如下：双方在规定时间内，通过运球、传球等方式，将球投入对方篮筐。得分高的一方获胜。
3.比赛进行
（教师吹哨，比赛开始）
同学们，现在开始比赛。请大家全力以赴，发挥出自己的最佳水平。在比赛中，要注意观察对手的动作，及时调整自己的策略。
五、总结与评价
1.总结
（教师站在篮球场中央，面对学生）
同学们，今天的篮球运球技巧学习就到这里。希望大家通过今天的练习，能够掌握基本的运球技巧。记住，篮球运球的关键在于手臂的放松和手指的灵活。
2.评价
（教师对学生的表现进行评价）
在今天的练习中，我发现有些同学运球动作比较流畅，但有些同学则存在动作生疏、身体不平衡等问题。希望大家在课后多加练习，不断提高自己的篮球技能。
3.课后作业
（教师布置课后作业）
同学们，今天的课后作业是：在家或学校篮球场上，进行30分钟的基本运球练习，并尝试练习几种运球技巧。希望大家能够认真完成作业，为自己的篮球之路打下坚实的基础。
六、课堂小结
（教师站在篮球场中央，微笑着说）
同学们，