湖北省荆门市八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教学实录 新人教版.docx
湖北省荆门市八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育教学实录新人教版
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设计意图
本节课旨在通过观察两栖动物的生殖和发育过程，引导学生了解两栖动物独特的繁殖方式，理解两栖动物变态发育的特点，培养学生的观察能力和科学探究精神，同时与课本第七单元第一章内容紧密相连，提高学生对生物学科的兴趣和认知。
核心素养目标
1.培养学生观察能力，通过观察两栖动物生殖发育过程，提高学生细致观察和记录的能力。
2.增强科学探究精神，引导学生通过实验探究两栖动物变态发育的特点。
3.提升生物知识应用能力，将所学知识应用于解释自然现象，增强生物学科的应用意识。
教学难点与重点
1.教学重点：
-理解两栖动物生殖过程中的体外受精。
-掌握两栖动物变态发育的几个阶段及其特点。
-通过实验观察，识别蝌蚪和成体两栖动物的关键特征。
2.教学难点：
-两栖动物变态发育过程中各阶段形态和生理变化的内在联系。
-体外受精的生物学意义及其在两栖动物繁殖中的作用。
-如何通过实验现象推断两栖动物生殖发育的规律。
-学生可能对变态发育过程中形态转变的连续性和突然性感到困惑，需要教师通过实例和模型帮助学生理解。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统介绍两栖动物生殖发育的基本知识。
2.实验法：通过观察蝌蚪发育实验，让学生亲自体验科学探究过程。
3.讨论法：分组讨论两栖动物变态发育的特点，培养学生的合作和思辨能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示两栖动物生殖发育的图片和视频，增强直观性。
2.实物观察：使用实物或模型展示两栖动物的生殖器官和发育阶段。
3.互动软件：运用互动教学软件，提高学生参与度和学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕两栖动物生殖和发育课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“两栖动物的生殖方式有哪些特点？”、“变态发育过程中蝌蚪和成体有哪些形态变化？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两栖动物生殖发育的基本知识。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解两栖动物生殖和发育课题，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示两栖动物繁殖的视频，引出两栖动物生殖和发育课题，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解两栖动物体外受精、变态发育等知识点，结合蝌蚪发育的图片和模型帮助学生理解。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析蝌蚪和成体两栖动物的特征差异，以及变态发育的过程。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么两栖动物要选择体外受精？”等，进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验两栖动物生殖发育的知识应用。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解两栖动物生殖发育的核心知识点。
实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握两栖动物生殖发育的特点。
合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
帮助学生深入理解两栖动物生殖发育的知识点，掌握其特点。
通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置观察家养两栖动物或收集相关资料的任务，巩固学习效果。
提供拓展资源：提供与两栖动物生殖和发育相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
巩固学生在课堂上学到的两