七年级生物上册第四章第一节绿色植物的生活需要水和无机盐需要植物根的功能.pptx

江苏省太仓市七年级生物上册 第四章 第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐说课稿（新版）苏科版.docx 江苏省太仓市七年级生物上册第四章第二节绿色植物的生长需要水和无机盐说课稿（新版）苏科版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省太仓市七年级生物上册第四章第二节绿色植物的生长需要水和无机盐说课稿（新版）苏科版设计思路本节课以“绿色植物的生长需要水和无机盐”为主题，围绕七年级生物上册第四章第二节内容展开。通过引导学生观察植物生长现象，探究水和无机盐对植物生长的影响，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。结合课本知识，设计了一系列贴近生活、具有启发性的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握植物生长所需

2025-03-27 约3.1千字 4页立即下载

京改版七年级生物上册学案4.1.2绿色植物的生活需要水和无机盐（无答案）.doc 上课日期：学生姓名：班级：课题 4.1.2绿色植物的生活需要水和无机盐学习目标 1.知识目标描述根尖外形及根毛阐述细胞吸水和失水的原因复述根吸收水分的过程 2.能力目标培养学生用表格、图表将知识体统化的自学能力 3.情感目标培养学生实事求是的科学态度和探究精神学习重点认识根尖外形及根毛学习过程一、课前检测 1.( )是细胞的重要组成成分之一，对维持植物体的正常形态和生理功能有重要作用。 2.植物在生长发育过程中需要多种( )，其中需要量较多的是含(

2018-03-23 约1.63千字 4页立即下载

2024年秋七年级生物上册 4.1 绿色植物的生活需要水和无机盐教学实录2 北京课改版.docx 2024年秋七年级生物上册4.1绿色植物的生活需要水和无机盐教学实录2北京课改版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：绿色植物的生活需要水和无机盐 2.教学年级和班级：七年级 3.授课时间：2024年秋季学期，每周二第3节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生观察能力和科学探究精神，理解植物生长的基本需求，认识水和无机盐在植物生长中的作用。通过实验探究，提升学生的动手操作能力和问题解决能力，培养科学态度和责任感，增强对生物科学知识的兴趣和终身学习的意识。三、重点难点及解决办法重点： 1.理解植物对水和无机盐的需求及其在生长

2025-04-03 约3.49千字 4页立即下载

《第一节绿色植物的生活需要水和无机盐》同步练习1.pdf

2021-08-16 约小于1千字 3页立即下载

苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》教学设计.docx 苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：苏科版七年级生物上册第4章第2节《绿色植物的生长需要无机盐》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾植物生长的基本知识，如光合作用、呼吸作用等，进而深入探讨无机盐在植物生长中的作用。学生将通过实验观察和数据分析，了解不同无机盐对植物生长的影响，为后续学习植物营养学打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和实践能力。学生将通过实验探究，理解无机盐对植物生长的重要性，培养对生命现象的观察和思考能力

2025-04-04 约3.08千字 4页立即下载

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.3植物生长需要水和无机盐教案苏教版.doc 第三节植物生长须要水和无机盐 【学习目标】 1.说明植物细胞吸水和失水的缘由 2.说出植物根尖吸水的主要部位及其缘由 3.举例说明植物生长须要的主要无机盐及其作用【重点难点】重点：1.说明植物细胞吸水和失水缘由 2.说出植物根尖吸水的主要部位及其缘由 3.举例说明植物生长须要的主要无机盐及其作用难点：举例说明根细胞吸水和失水的原理和过程【预习指导】 1．根汲取水分和无机盐的主要部位，为什么？ 2．你知道水对植物体有什么作用吗？ 3．根吸水、失水的原理各是什么？一般状况下，根毛吸水还是失水？吸水的条件是什么？水分如何进入液泡中？烧苗的缘由是什么？该如何补救？ 4．植物的生长须要的主要无机

2025-03-26 约3.17千字 6页立即下载

七年级生物上册41绿色植物的生活需要水和无机盐教案省公开课一等奖新课获奖课件.pptx 4.1.2绿色植物生活需要水和无机盐（2）;绿色植物主要依靠根来吸收土壤中水和无机盐。土壤中水分布情况会不会影响根生长呢植物是怎样从土壤中获取水和无机盐呢？;本节目标;1、根是植物体吸收________和________主要器官;2.关于植物土壤中根主要作用叙述，错误是（） A．吸收水分 B．吸收无机盐 C．吸收有机物 D．固着植物体;3．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水影响”试验．取两个大小相同萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样洞．在图1中萝卜洞内装上浓盐水，在图2中萝卜洞内装上等量清水．过一段时间后，观察现象．以下相关叙述错误是（） A．图1中萝卜会变软 B．图2中萝卜洞里水会变多 C．

2025-05-01 约1.77千字 26页立即下载

中学联盟湖南省桑植县贺龙中学人教版七年级生物上册课件：第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物 (共25张PPT).ppt 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物实验目的 1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。实验类型 :验证实验实验材料盆栽的天竺葵（或蚕豆），黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水学生实验讨论 1、绿色植物制造的有机物主要是什么？如何检验？ 2、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 3、实验中，为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 4、酒精的作用是什么？为什么要隔水加热？ 5、

2018-03-21 约3.7千字 25页立即下载

绿色植物的生活需要水和无机盐.pptx 第四章生物的营养第一节绿色植物的生活需要水和无机盐 细胞的重要组成成分之一绿色植物的生活离不开水维持植物体的正常形态维持植物体正常生理功能 01植物在纯净水中能否正常生长？02还需要些什么营养物质呢？Question ”讨论：1两株幼苗生长状况有何不同？（从植株和根系比较）2为什么会产生这种现象？3这说明了什么问题？4B瓶幼苗生长茁壮，根系发达；A瓶幼苗生长弱小，根系不发达。5土壤浸出液中含有多种矿物质，而蒸馏水中不含矿物质。6植物在生活过程中需要矿物质。适量的矿物质维持植物的正常生长。7绿色植物的生活需要多种无机盐8 缺氮植株矮小，新叶淡绿，老叶焦黄缺磷植株矮小，生长缓慢，茎叶暗绿或呈

2025-04-25 约1.8千字 10页立即下载

江苏省启东市折桂中学七年级生物上册 4.2 绿色植物的生长需要水和无机盐教学设计1 （新版）苏科版.docx 江苏省启东市折桂中学七年级生物上册4.2绿色植物的生长需要水和无机盐教学设计1（新版）苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个神奇的话题——绿色植物的生长需要什么？????首先，我们要走进课本的4.2章节，一起揭开绿色植物生长的秘密。我会用生动的故事、有趣的实验和互动游戏，带你们走进这个奇妙的世界。???????我们会一起观察植物的生长过程，学习水和无机盐对植物的重要性，还会动手做一些简单的实验，亲身体验科学的力量哦！????让我们一起期待这堂精彩的生物课吧！???? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生物科学素养，通过观察

2025-04-12 约4.46千字 5页立即下载

冀少版七年级生物上册第四章第一节物种的多样性.ppt * * 物种的多样性麦斜中学—朱国荪 第四章 练习对生物进行鉴别 生物的分类方法一：无细胞生物二：原核生物三：真菌四：植物五：动物无细胞生物无细胞生物无细胞生物无细胞生物无细胞生物细菌图片细菌图片细菌图片蓝藻图片蓝藻图片蓝藻图片音乐蓝藻结构示意图真菌图片真菌图片得了真菌病的手真菌—灵芝可食用的真菌—蘑菇低等植物低等植物—蕨类低等植物—地衣低等植物苹果树参天大树—乔木井冈翠竹

2017-05-28 约小于1千字 34页立即下载

七年级生物上册第四章第一节细胞的分裂和分化苏教版说课.ppt 学习目标: 说出细胞分裂的基本过程。描述动植物细胞通过分化形成组织的过程。识别植物的主要组织和人体的基本组织。保护组织输导组织－－输导水分、无机盐、有机物基本组织－－营养作用分生组织－－具有分裂能力人体的基本组织 1、上皮组织 2、结缔组织 3、肌肉组织 4、神经组织上皮组织－－保护、吸收肌肉组织－－运动结缔组织－－营养、连接、支持、保护神经组织－－接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等 * * * * * * 你想过

2017-03-24 约1.1千字 28页立即下载

2018-01-17 约1.53千字 21页立即下载

人教版七年级上册生物单元教案第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.doc 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者单位：流峪中学姓名：于波【教材分析】教学目标知识技能 1．说出绿色植物通过光合作用制造有机物。 2．检验绿叶在光下制造淀粉。过程方法学会运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。情感态度 绿色植物为生物圈的其他生物提供基本的食物来源，培养学生爱绿护绿的情感。教学重点 1．说出绿色植物通过光合作用制造有机物。 2．检验绿叶在光下制造淀粉。教学难点为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析。课前准备教师准备：探究绿叶在光下制造淀粉的各种材料用具；提早栽培好天竺葵；课前1～2天组织学生对天竺葵进行暗处理；课前培训

2020-06-13 约1.53千字 5页立即下载

苏教版七年级生物上第四章第一节植物的光合作用第一课时解析.ppt 绿色植物是有机物的生产者在广阔浩瀚的生物圈中，绿色植物生产的有机物，不仅能满足自身生长的需要，而且是动物和人的最终食物来源。实验的基本过程提出问题： 植物的生长需要阳光吗？作出假设： 植物的生长需要阳光制定计划：方法: 1.暗处理：取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜. 2.遮光：用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时 3.去纸：剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸, 4.脱色：浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪色 5.加碘：取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加碘液.

2016-10-21 约2.44千字 27页立即下载