2024-2025学年济南版生物七年级下册 3.1.4 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量课件.pptx

;动画欣赏;第四节植物通过呼吸作用为生命活动提供能量;;任务一：植物通过呼吸作用释放能量;2.分别用插有温度计的橡胶塞塞紧杯口，读取温度计示数并记录。大约10h后，观察、记录各温度计的示数。;3.拔出A、C保温杯的橡胶塞,将点燃的蜡烛迅速放入杯中，观察蜡烛在两只保温杯中的燃烧情况。;氧气和二氧化碳的检验方法分别是怎样的？;4.按照图示，将B、D保温杯分别与分液漏斗进行组装。一段时间后，向杯中注入清水,将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中,观察试管中石灰水的变化。;在实验中，使澄清的石灰水变浑浊的气体成分是什么？;问题

1.实验步骤2、3、4中的现象分别说明了什么问题?

2.你认为该实验必须用保温杯吗?这样设计有什么道理?

3.某研究小组在25°C条件下培养绿豆芽，测定绿豆芽糖含量的变化。他们分别测定了种子萌发前以及芽长1.5cm、3.0cm、4.5cm时的糖含量(图3.1-23)。描述绿豆芽糖含量的变化规律，尝试分析糖含量变化的原因。;;1.装有萌发种子的瓶子内温度升高，这个事实说明了什么？;植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能散失外，其余部分用于植物体对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等各项生命活动。;大雨过后及时排涝;在生活中，为了保证蔬菜水果新鲜，并储存更长时间，人们往往会怎么做？;项目;;学业检测;3.植物在板结的土壤中生长不良，其原因不包括（）

A.土壤太硬，影响根系生长B.土壤缺水，影响光合作用

C.土壤缺氧，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用

4.有人认为，绿色植物可以释放氧气，在卧室内多摆放观赏性绿色植物能够增加室内含氧量。你认为这种做法科学吗?说出理由。