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人教部编版三年级语文下册 课课练-第22课 我们奇妙的世界(含答案).doc

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第22课我们奇妙的世界

一、看拼音写词语。

biànhuànlàzhúyòurényuánrùn

Chéngliángguāngmángpǔtōngmóxíng

二、比一比,组词语。

妙()蓝()状()浅()锋()

秒()篮()壮()钱()峰()

三、写出下面词语的近义词。

奇妙—()雕饰—()闪烁—()

诱人—()感叹—()锋利—()

四、在括号里填上合适的词语。

()的世界()的颜色()的天空

()的刀剑()的镜子()的羽毛

五、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总-分-总。()

2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。()

3.本文描写天空这一部分时,分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。()

4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容,告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。()六、把“拟人、比喻、排比”三种修辞方法填入相应句后的括号里。

1.我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。()

2.我们能看到圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。()

3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。()

七、按要求写句子。

1.当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(缩句)

________________________________________

2.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。(改为反问句)

____________________________________

3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(仿写)

___________________________________

八、根据课文内容填空。

1.课文按照“________—________—________”的顺序,具体从________和________两个方面进行描写,表达了作者对________的热爱之情。

2.作者按照________、________、________的顺序介绍了大地的珍藏。

九、课内阅读。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.选文中列举的“极普通的事物”有_________、_________和___________。其实,这样的事物还有很多如__________、____________。

2.与“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”这句话相呼应的句子是“______________”。

十、阅读短文,回答问题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远

“呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!

我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……

1.短文

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