《英语（第2册）》电子教案（全）.pdf

英语（第2册）

电子教案

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Unit1What’syourhobby?

教学目标

语言知识目标

掌握兴趣爱好的英语表达方式，掌握辅音t和d的发音方法，学习英语的三种构词法。

语言技能目标

☆听——能够听懂关于兴趣爱好的询问及回答。

☆说——能够用英语与他人谈论兴趣爱好；回答他人关于个人爱好的提问。

☆读——能够阅读并理解介绍兴趣爱好的文章。

☆写——能够用英语表达兴趣爱好给自己生活带来的影响。

文化意识

学生了解中外家庭和学校在对待学生兴趣爱好上的差异。

情感态度

学生了解兴趣爱好对个人的重要意义，培养自己的兴趣爱好。

单元任务

学生能通过本单元的学习，学会用英语介绍自己的兴趣爱好，阐述兴趣爱好的重要性

以及对你的积极影响。

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Unit1What’syourhobby?

教学建议

Ⅰ.Warmup(Activities1-2)

目的：本活动的目的是先引入常见的兴趣爱好，为下面的听说活动做准备。

Activity1Lookandmatch.

【操作】

步骤一：全班活动，教师展示图片，挑选不同的学生说出每张图片所表示的兴趣爱好，

并将图片与框中的单词或短语匹配。

步骤二：全班活动，教师讲解各个图片，并对学生的回答作出反馈。

【说明】本活动旨在引入主题，让学生了解常见的兴趣爱好。本部分罗列了六个，包

括读书、唱歌、网购、看电影、跳舞、打篮球。利用形象的图片能够加深学生的理解，帮

助记忆。教师可补充更多个人爱好，并扩展相应的英语表达，参见下表。

goboating/fishing/skating/skiing/swimming/hiking划船/钓鱼/滑冰/滑雪/游泳/徒步

collectstamps/lithographs/antiques集邮/收藏字画/收藏古董

playtennis/golf/badminton打网球/打高尔夫球/打羽毛球

playcards/chess/bridge打扑克/下棋/打桥牌

playtheviolin/flute/accordion拉小提琴/吹笛子/拉手风琴

listentomusic听音乐

doclaysculptures搞泥塑

doboxing拳击

Activity2Matchthehobbytotheappropriateplace.

【操作】

步骤一：个人活动，学生给不同的爱好匹配相应的地点。

步骤二：全班活动，教师抽查学生的答案，并作出反馈。

【说明】本活动旨在深入主题，引出不同兴趣爱好活动的地点。教师可就上题扩展的

兴趣爱好，挑选不同的学生，让他们说出适宜的活动地点。

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英语（第2册）电子教案

Ⅱ.ListeningandSpeaking

DialogueA(Activities1-5)

目的：提高学生听力能力，并为学生完成本部分的学习任务提供语言素材。

A.听前准备

听力前的准备工作。

【说明】就对话中出现的生词进行简单讲解，扫清学生的听力障碍。

B.细节听力教学

Activity1Learnthesewordsandexpressions.

【操作】

步骤一：全班活动，教师放第一遍录音，