第2课 在线信息的搜索（教学设计）三年级上册信息科技苏科版（2023）.docx
第2课在线信息的搜索（教学设计）三年级上册信息科技苏科版（2023）
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教学内容
第2课在线信息的搜索
1.网络搜索的基本方法
2.搜索引擎的使用
3.在线信息检索技巧
4.信息的筛选与评价
核心素养目标
1.培养信息素养：学会有效利用网络资源，提高信息获取和处理能力。
2.增强创新意识：通过探索在线搜索技巧，激发学生创新思维。
3.强化网络安全意识：教育学生识别网络信息真伪，增强自我保护能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生可能已经具备基本的计算机操作能力，如开关机、鼠标和键盘的使用。但对于在线搜索的具体操作和技巧了解有限。
2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满探索欲望。他们的学习能力较强，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更偏好通过听觉和视觉辅助学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用搜索引擎时可能会遇到困难，如难以准确描述搜索需求、筛选大量信息的能力不足、对网络信息的真伪辨别能力有限等。此外，由于年龄原因，学生可能缺乏网络安全意识，容易受到不良信息的影响。教师需要引导学生正确使用网络，提高他们的信息素养。
教学资源
1.软硬件资源：电脑、投影仪、互联网接入设备
2.课程平台：学校信息科技课程平台或网络教学平台
3.信息化资源：搜索引擎教学视频、在线搜索操作指南、网络安全教育材料
4.教学手段：PPT演示文稿、实物操作示范、小组讨论、游戏化学习活动
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对在线信息搜索的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道互联网吗？你们在网上都做过些什么？”
展示一些关于互联网的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的魅力或特点。
简短介绍互联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.在线信息搜索基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解在线信息搜索的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解在线信息搜索的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍搜索引擎的工作原理，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.在线信息搜索案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解在线信息搜索的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的在线信息搜索案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线信息搜索的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线信息搜索解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与在线信息搜索相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线信息搜索的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调在线信息搜索的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括在线信息搜索的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调在线信息搜索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线信息搜索。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和实际操作能力。
过程：
布置课后作业：让学生尝试使用搜索引擎查找特定信息，并撰写简要报告，分析搜索结果的有效性和可靠性。
鼓励学生在家里或图书馆继续探索在线信息搜索的技巧，为下一节课的讨论做准备。
教学过程设计中的每个环节都旨在通过互动、合作和实际操作，帮助学生掌握在线信息搜索的技能，同时培养他们的信息素养和批判性思维能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-在线搜索历史与发展：介绍搜索引擎的起源、发展历程以及不同搜索引擎的特点。
-信息检索技巧：介绍高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词、限定时间范围等。
-网络安全知识：提供关于网络安全的基本知识，包括隐私保护、防范网络诈骗、识别虚假信息等。
-信息素养教育：介绍信息素养的概念、重要性以及如何培养良好的信息获取和处理习惯。
2.拓展建议：
-鼓励学生在家中或图书馆进行实践，尝试使用不同的搜索引擎查找信息。
-建议学生利用在线资源学习信息检索技巧，如参加搜索引擎的官方教程或在线课程。
-组织学生进