《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案 第1课 0～3岁婴幼儿卫生与保健概述.pdf

《0～3岁婴幼儿卫生与保健》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

10～3岁婴幼儿卫生与保健概述2

2婴幼儿的生理特点与生理卫生保健14

3婴幼儿常见疾病的预防与护理8

4婴幼儿心理健康与常见心理障碍防治4

5婴幼儿常见意外伤害的预防与急救4

6托幼机构的环境卫生与卫生保健制度4

合计36

第1课0～3岁婴幼儿卫生与保健概述

课题0～3岁婴幼儿卫生与保健概述

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解0～3岁婴幼儿卫生与保健的含义

（2）了解0～3岁婴幼儿卫生与保健的基本内容

教学目标

（3）树立正确的0～3岁婴幼儿卫生观与保健观，重视婴幼儿的卫生与保健工作

素质目标：

正确认识婴幼儿卫生与保健，激发对幼儿保育事业的热爱

教学重点：0～3岁婴幼儿卫生与保健的含义

教学重难点

教学难点：0～3岁婴幼儿卫生与保健的基本内容

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—新课预热（10min）—互动导入（10min）—传授新知（23min）

教学设计

第2节课：课堂实训（40min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】自我介绍，与学生简单互动

【学生】聆听、互动

【教师】介绍课程定位、内容安排、考核要求等，并提出问题让学生进行思考

通过老师自我

对于0～3岁婴幼儿来说，健康不仅是指身体各器官、各系统发育正常且功能良

介绍，与学生相互

新课预热好，还应具有情绪稳定、心情愉快、开朗乐观等良好的心理状态，以及对社会环境有