2025年高考物理二轮复习讲义：“传送带”模型的综合分析（解析版）.pdf
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微专题二“传送带”模型的综合分析
目录
01考情透视目标导航2
02知识导图思维引航3
03心精讲题型突破3
难点突破“传送带”模型的综合分析3
【心精讲】3
考点1传送带问题概述、关键及涉及关系3
考点2传送带问题的分类及运动情况分析4
考点3传送带问题分析的基本思路及两种观点5
【真题研析】6
【命题预测】9
考向1“传送带
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【二轮培优】题型1 传送带和板块模型-2025版高考物理二轮复习题型讲义.pdf
题型专项练
题型1传送带和板块模型
选择题每小题3分。
1.(多选)某传送装置如图所示,一长度L3.2m的传送带倾斜放置,与水平面的夹角为θ,以v2m/s
PQ0
的恒定速率逆时针转动。将一质量m1kg的物体无初速度地放在传送带的顶端P,经时间t0.2s,
1
物体的速度达到2m/s,此后再经过t1.0s时间,物体运动到传动带的底端Q。重力加速度g取10
2
2
m/s,物体可视为质点。下列判断正确的是()
A.物体运动到传送带的底端Q点时的速度v4m/s
B.传送带与物体间的动摩擦因数μ0.5
C.传送带与水平面的夹角θ53°
D.物体由P点运动到Q点的过程中,因摩擦而产生的热量为4.8J
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2025年高考物理二轮复习强化专练：传送带模型和滑块—木板模型（含解析）.pdf
专题强化练三（）传送带模型和滑块一木板模型
4（0分钟50分）
一、选择题
1.6（分）2（024.徐州模拟）如图所示水平方向的传送带以次的恒定速度顺时转动。一物块从
右端以V2V（2V1）的速度滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为〃，传送带长度LM。在
物块从滑上传送带至离开传送带的过程中，物块的速度随时间变化的图像是图中的（）
2.6（分）2（023•平谷区模拟）如图甲所示,倾斜
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2025年高考物理二轮复习微专题1传送带模型综合问题.docx
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微专题1传送带模型综合问题
1.如图所示,飞机场运输行李的倾斜传送带保持恒定的速率向上运行,将行李箱无初速度地放在传送带底端,当传送带将它送入飞机货舱前行李箱已做匀速运动.假设行李箱与传送带之间的动摩擦因数为μ,传送带与水平面的夹角为θ,已知滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力,下列说法正确的是 (C)
A.要实现这一目的前提是μtanθ
B.做匀速运动时,行李箱与传送带之间的摩擦力为零
C.全过程传送带对行李箱的摩擦力方向沿传送带向上
D.若传送带速度足够大,可以无限缩短传送的时间
[解析]要实现题述目的前提是沿传送带向上的最大静摩擦力大于重力沿传送带向下的分力,即μmgco
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2025年高考物理二轮复习专题二能量与动量微专题1传送带模型综合问题.pptx
微专题1传送带模型综合问题
角度1水平传送带综合问题角度2倾斜传送带综合问题跟踪训练备用习题
1.模型特点：传送带问题实质是相对运动问题，相对运动方向将直接影响摩擦力的方向.2.解题关键：(1)理清物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决传送带问题的关键.(2)传送带问题还常常涉及临界问题，即物体与传送带达到相同速度，这时会出现摩擦力改变的临界状态，对这一临界状态进行分析往往是解题的突破口.
角度1水平传送带综合问题???
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(2)滑块与传送带间因摩擦产生的热量；??
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角度2倾斜传送带综合问题??√√
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高考物理一轮专项复习讲义：“传送带”模型中的动力学问题（含解析）.pdf
专题强化：“传送带”模型中的动力学问题
【目标要求】1.掌握传送带模型的特点，了解传送带问题的分类。2.会对传送带上的物体进行
力分析和运动状态分析，能正确解答传送带上物体的动力学问题。
1.模型特点：物体视（为质点）放在传送带上，由于物体和传送带相对滑动或（有相对运动趋势）
而产生摩擦力，根据物体和传送带间的速度关系，摩擦力可能是动力，也可能是阻力。
2.解题关键：抓住/物=/传的临界点，当/物=/传时，摩擦力发生突变，物体的加速度发生
突变。
3.注意物体位移、相对位移和相对路程的区别
1（）物体位移：以地
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思维进阶强化练(一) 传送带模型-2025版高考物理二轮复习.pdf
思维进阶强化练(一)传送带模型
(40分钟60分)
1.(6分)安庆机场用于安全检查的装置主要由水平传送带和X光透视系统两部分
组成。如图所示,传送带长度为2.1m,始终以2m/s的速度顺时针转动,某乘客把
一可视为质点的物品轻放在传送带最左端的A点,物品与传送带间的动摩擦因数
2
为0.4,g取10m/s,则下列说法中正确的是()
A.物品越重,从传送带的左端运送到右端所需要的时间越长
B.物品做加速运动时,其速度有可能超过传送带的速度
C.物品由A运动到最右端B的过程中,物品相对传送带滑动1m
D.物品由A运动到最右端B所用时间为1.3s
【解析】选D。
选项选项剖析对错
物品与传送带共速
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2025年高考物理复习三：传送带模型和滑块—木板模型（含解析） .pdf
专题强化练（三）传送带模型和滑块一木板模型
（40分钟50分）
一、选择题
1.（6分）（2024.徐州模拟）如图所水平方向的传送带以Vi的恒定速度顺时针转动。一物块从
右端以V2（V2vi）的速度滑上传送带物块与传送带间的动摩擦因数为//，传送带长度七共。在
物块从滑上传送带至离开传送带的过程中，物块的速度随时间变化的图像是图中的（）
2.（6分）（2023•平谷区模拟）如图甲所,倾斜的传送带正以恒定速率ui沿顺时针方向转动，传送
带的倾角为37。。一物块以初速度w从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动
的v-t图像如图乙所，物块到传送带顶端时速度恰好取10m/s2,
则（）
甲
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2025年高考物理专项复习：滑块板块模型和传送带模型（学生版+解析）.pdf
秘籍04滑块木板模型和传送带模型
应试秘籍
一、滑块木板模型
i.模型特点：滑块视（为质点）置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板摩
擦力的作用下发生相对滑动.
2.位移关系：如图所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，设板长为L,滑块可（视为
质点）位移大小为x块，滑板位移大小为x板。
同向运动时：L=x块一X板.
3.判断滑块和模板运动状态的技巧：
，，
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2025高考物理专项复习：传送带模型.pdf
考情分析1
题型分类训练2
题型1功能关系和魁量观点在传送带模型中的应用2
题型二斜面上的传送带模型5
题型动量观点在传送模型中的应用8
刷模拟11
刷真题20
传送带模型是高考物理动力学与能量综合题的典型载体，近五年全国卷及新高考卷中出现
频率约80%,分值占比8%—15%,常见于压轴计算题。建议关注：如工厂流水线物料传输、地铁
安检传送带简化模型；智能传送带的速度自适应控制结（合PID算法思想）；利用函数图像分析
临界点如（物块恰好到达传送带顶端的位移条
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2025届高考物理一轮复习经典题汇编9传送带模型含解析.doc
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传送带模型
一．选择题
1．如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时其运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）
A．粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小
B．粮袋起先运动的加速度为g（sinθ﹣μcosθ），若L足够大，则以后将肯定以速度v做匀速运动
C．若μ≥tanθ，则粮袋从A到B肯定是始终做加速运动
D．不论μ大小如何，粮袋从A到B始终做匀加速运动，且a＞gsinθ
2．如图，水平传送
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高考二轮专题复习：专题03 板块模型和传送带模型中的动力学问题（解析版）.docx
学而优教有方
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专题03板块模型和传送带模型中的动力学问题
【命题规律】
1、命题角度：
（1）板块模型中的动力学问题；
（2）传送带模型中的动力学问题.
2、常考题型：计算题．
【知识荟萃】
★考向一板块模型中的动力学问题
动力学解决板块模型问题的思路
1.求解板块模型问题的方法技巧
（1）受力分析时注意不要添力或漏力
如图，木块的质量为m，木板的质量为M，木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与水平地面间的动摩擦因数为μ2.
水平恒力F作用到木块上，木块和木板分别以加速度a1、a2向右做匀加速直线运动，对木板受力分析时，不能含有F；
（2）列方
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红对勾高考物理二轮人教版专题复习训练难点突破传送带模型中能量问题.pdf
难点突破6
传送带模型中的能量问题
传送带的问题是和实际联系较紧密的一个模型，是高中阶段
必须掌握的重要内容．解决此类问题的关键是对传送带和物体进行动
态分析和终态推断，灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本
质、特征、过程．因此在力学复习中，通过研究传送带类习题，将力
学各部分内容串联起来，再利用功能观点处理传送带问题，往往能达
到融会贯通的效果．对传送带问题要进行两种分析：
1．受力和分析
对传送带上的物体首先要进行受力分析，判断物体受到的滑动摩
擦力方向及物体的状态，是加速，是，还是匀速；其次判断
摩擦力突变(大小、方向)的临界状态；最后运用学知识求加速度、
速度、位移等量，进而利用
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物块在水平传送带上运动分析综合题 抢先练-2025年高考物理复习预测.pdf
物块在水平传送带上运动分析综合题抢先练
2025年高考物理复习备考模拟预测
1.2023年上半年国快递同比增速超17%,快递行业发展势头良好，积极助力消费复苏、经济向好。
某快递公司为了提高效率，使用电动传输机输送快件，如图所示，水平传送带I的长度OM=4m,倾
角〃=37。的传送带H长度NP=4.45m,两传送带与一段长1m的光滑水平面MN平滑连接，传送带I
以%=5m/s的速率
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素养培优2 传送带模型中动力学、能量和动量的综合讲义（教师版）-2025高考物理.pdf
2
素养培优传送带模型中动力学、能量和动量的综合
1.摩擦力的方向及存在阶段的判断
理清物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决传送带问题的关键。
2.物体能否达到与传送带共速的判断
物体与传送带达到相同速度时往往出现摩擦力突变的临界状态，对这一临界状态进行分析往往是解题的突破口。
3.传送带中摩擦力做功与能量转化
（1）静摩擦力做功的特点：①静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。②相互作用的一对静摩擦力
做功的代数和总是等于零，不会转化为内能。
（2）滑动摩擦力做功的特点：①滑动摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。②相互间存在滑动摩擦
力的系统内，一对滑动摩擦力做功
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“板—块”模型的综合分析-2025高考物理二轮复习与策略（解析版）.pdf
“板一块”模型的综合分析
【备考指南】1.高考对本讲的命题借助“滑块一木板”模型，设置多情境、
多过程，考查模型建构能力、逻辑推理能力和分析综合能力。2.要善于将实
际问题转化为物理模型，灵活运用整体法和隔离法，综合应用运动过程分析、
动力学分析、动量和能量关系。
1.常见板块模型的分析
常见类型不意图々图像
V
少0、滑块
同向
一块7__,。共
快带慢板
s板s相对
ah7
，木板
00
反向-vo
；夕闻少共
互相阻
一。0/滑块
2.解决“板块”模型规律的选择
(1)系统有外力或地面(斜面)不光滑，应用牛顿运动定律以及运动学规律分析求解。
对于过程比较复杂的问题，可以应用图像进行分析求