人教版八年级下册物理课件：第十二章--简单机械(共68张PPT).ppt

第十二章第１节杠杆;这些工具在使用时，有什么共同特点？;在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。;二、杠杆的平衡条件：;（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。

（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。

（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。;杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。;3．练习;三、生活中的杠杆：;1．省力杠杆：

动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。;o;2．费力杠杆：

动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。;3．等臂杠杆：

动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。;1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是

（）;2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。

（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向

端调节。

（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。

（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。;3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）

A．沿F1方向的力最小

B．沿F2方向的力最小

C．沿F3方向的力最小

D．三个力的大小相等;4．一根粗细均匀的木棒重500N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？;课堂小结;第十二章第２节滑轮;这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。;下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?;工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。;工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。;1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大

B．F2最大

C．F3最大

D．三个力一样大;2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。

A．F1F2F3 B．F2F3F1

C．F2F1F3 D．F3F1F2

;定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。

动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？;;;这两种绕线方法有什么不同？;利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？;F;F;讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？;汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？;物体能被提起吗？;课堂小结;第十二章第３节机械效率;直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？;;概念;在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。;1．关于机械效率的说法中正确的是（）

A．越省力的机械，效率越高

B．做有用功越多的机械，效率越高

C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高

D．做功越快的机械，效率越高;2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N，

求：（1）拉力F；

（2）物体上升的距离；

（3）有用功，总功，机械效率。;二、测滑轮组的机械效率：;;;1．图为测量滑轮组机械效率的实

验装置，钩码总重6N。

（1）实验时要竖直向上______

拉动弹簧测力计，由图可知拉力

大小为_______N，若钩码上升的

高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）;2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：

⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。

⑵第一次实验测得