第9课 日益重要的国际组织 第一课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）.docx
第9课日益重要的国际组织第一课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
第9课《日益重要的国际组织》第一课时，是六年级下册《道德与法治》教材的一部分。本课主要介绍了世界范围内的重要国际组织及其作用，旨在让学生了解国际社会的基本架构，培养学生的国际视野。教学设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，以增强学生的法治意识和国际意识。
二、核心素养目标
培养学生具备全球视野，理解国际组织在维护世界和平与促进共同发展中的重要作用；增强法治意识，认识到国际组织在维护国际法和国际秩序中的地位；提升合作与沟通能力，学会从不同角度分析国际问题，为未来的国际交流与合作奠定基础。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生对世界地理有一定的了解，能够识别一些国家的基本位置和主要特征。在道德与法治课程中，学生已接触过国家间的基本关系和合作，具备一定的国际视野。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国际组织这类宏观话题普遍感兴趣，喜欢通过案例学习来理解抽象概念。学生具备较强的观察和分析能力，能够从多角度审视问题。学习风格上，部分学生偏好通过小组讨论和合作学习来加深理解，而另一部分学生则更倾向于独立思考和深入研究。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对国际组织的复杂性和多样性感到困惑，难以理解不同组织之间的区别和作用。此外，学生可能缺乏对国际法律和规则的实际理解，导致在分析具体案例时遇到困难。此外，对于国际关系的复杂性，学生可能难以把握其中的利益冲突和合作机制。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》教材，包括本节课的教材内容。
2.辅助材料：准备世界地图、国际组织结构图、相关视频资料，以帮助学生直观理解国际组织的作用和分布。
3.教学工具：使用多媒体设备展示国际组织的图片和视频，增强教学效果。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁、安静。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师出示世界地图，引导学生回顾已学过的世界地理知识，提问：“同学们，你们知道世界上有哪些重要的国家吗？它们之间是如何相互联系的呢？”
2.学生回答后，老师总结：“今天我们要学习的是《日益重要的国际组织》，通过这节课的学习，我们将了解国际组织在维护世界和平与促进共同发展中的重要作用。”
二、新课讲授
1.老师展示国际组织结构图，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从图中找出哪些国际组织？它们分别有什么特点呢？”
2.学生观察并回答，老师总结：“国际组织是跨越国界的组织，它们在政治、经济、文化等领域发挥着重要作用。今天我们要重点了解联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织。”
3.老师播放联合国成立70周年的视频，引导学生观看并思考：“联合国是如何成立的？它在国际事务中扮演着什么角色？”
4.学生观看视频后，老师总结：“联合国成立于1945年，旨在维护国际和平与安全，发展国际合作，解决国际争端。它目前拥有193个会员国，是规模最大的国际组织。”
5.老师展示世界贸易组织、世界卫生组织的图片和简介，引导学生了解这两个组织的作用和特点。
6.学生阅读简介，老师总结：“世界贸易组织负责制定全球贸易规则，促进贸易自由化。世界卫生组织则致力于提高全球卫生水平，保障全球人民的健康。”
7.老师提问：“同学们，国际组织在维护世界和平与促进共同发展中起到了哪些作用？”
8.学生分组讨论，分享讨论成果，老师总结：“国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护环境、应对全球性挑战等方面发挥着重要作用。”
三、课堂活动
1.老师展示国际组织案例，如国际反恐、国际维和等，引导学生分析这些案例中国际组织的作用。
2.学生分组讨论，分析案例，分享讨论成果，老师总结：“在国际事务中，国际组织发挥着协调、沟通、合作的作用，共同应对全球性挑战。”
四、课堂小结
1.老师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“同学们，今天我们学习了哪些国际组织？它们在国际事务中扮演着什么角色？”
2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织。它们在国际事务中发挥着协调、沟通、合作的作用，共同应对全球性挑战。”
五、课后作业
1.老师布置课后作业：“请同学们查阅资料，了解我国在联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织中的地位和作用。”
2.学生查阅资料，完成课后作业。
六、教学反思
1.本节课通过讲解国际组织的作用和特点，使学生了解国际事务中的合作与协调机制，培养学生的全球视野。
2.在课堂活动中，学生通过分