三年级信息技术上册 第10课 遨游因特网教学设计1 （新版）苏科版.docx
三年级信息技术上册第10课遨游因特网教学设计1（新版）苏科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：三年级信息技术上册第10课遨游因特网教学设计1（新版）苏科版
2.教学年级和班级：三年级（1）班
3.授课时间：2023年X月X日，上午第二节课
4.教学时数：1课时
亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术的奇妙世界，探索因特网的奥秘。在这节课中，我们将学习如何遨游因特网，了解它的基本功能和用途。让我们一起开启这场精彩的科技之旅吧！??
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性和获取、处理信息的能力，激发他们对信息技术的兴趣。
2.计算思维：通过学习因特网的基本操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：引导学生利用因特网进行自主学习，培养创新精神和实践能力。
4.信息社会责任：教育学生正确使用网络，增强网络安全意识，培养良好的网络道德。
重点难点及解决办法
重点：
1.因特网的基本概念和作用：重点理解因特网是如何连接全球的，以及它在日常生活中的应用。
2.浏览器的使用方法：掌握如何打开、关闭浏览器，以及如何使用搜索功能查找信息。
难点：
1.信息筛选能力：学生在面对海量信息时，难以辨别信息的真伪和价值。
2.网络安全意识：如何确保在浏览因特网时个人信息的保护。
解决办法：
1.通过实例讲解和互动讨论，帮助学生理解因特网的概念和作用。
2.分步骤演示浏览器的使用，并让学生跟随操作，逐步掌握搜索技巧。
3.结合网络安全案例，引导学生建立正确的网络安全意识，学会保护个人信息。
教学资源
-软硬件资源：学生电脑、教师电脑、投影仪、网络连接
-课程平台：苏科版信息技术课程平台
-信息化资源：因特网资源库、网络安全教育视频、浏览器操作指南文档
-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论、角色扮演
教学过程
一、导入新课
同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——因特网。你们知道什么是因特网吗？它有什么用呢？让我们一起揭开因特网的神秘面纱吧！（微笑着环视全班）
二、新课讲授
1.**因特网的概念**
-我（老师）：“同学们，首先，我们来了解一下因特网的基本概念。因特网是一个全球性的计算机网络，它将世界各地的计算机连接在一起，使我们能够轻松地获取信息、交流思想。”
-学生：“因特网是连接全球的计算机网络。”
2.**因特网的作用**
-我（老师）：“那么，因特网在我们的生活中有哪些作用呢？比如，我们可以用它来做什么？”
-学生：“我们可以用它来查找资料、聊天、购物、学习等等。”
3.**浏览器的使用**
-我（老师）：“接下来，我们来看看如何使用浏览器。首先，我们要打开浏览器，然后输入网址，就可以进入我们想要访问的网站了。”
-学生：“老师，如何打开浏览器呢？”
-我（老师）：“打开浏览器的方法很简单，我们可以在桌面上找到浏览器图标，双击它就可以打开了。当然，我们也可以通过搜索栏输入浏览器的名称来打开。”
4.**搜索技巧**
-我（老师）：“在因特网上，信息浩如烟海，如何快速找到我们想要的信息呢？这就需要一些搜索技巧。”
-学生：“老师，您能教我们一些搜索技巧吗？”
-我（老师）：“当然可以。首先，我们要明确自己的搜索需求，然后使用关键词进行搜索。同时，我们还可以利用高级搜索功能来缩小搜索范围。”
5.**网络安全**
-我（老师）：“在享受因特网带来的便利的同时，我们也要注意网络安全。比如，不要随意泄露个人信息，不要下载不明来源的文件等。”
-学生：“老师，我们该如何保护自己的网络安全呢？”
-我（老师）：“保护网络安全的方法有很多，比如，我们要设置复杂的密码，定期更新操作系统和软件，不随意点击不明链接等。”
三、课堂活动
1.**小组讨论**
-我（老师）：“现在，我们将分成小组，讨论一下你们认为因特网在未来的发展中可能会出现哪些新的变化和挑战。”
-学生分组讨论，并分享各自的观点。
2.**角色扮演**
-我（老师）：“接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们扮演不同的角色，模拟在因特网上发生的一个网络安全事件，并讨论如何应对。”
-学生积极参与角色扮演，并分享应对策略。
四、课堂小结
同学们，今天我们学习了因特网的基本概念、作用、浏览器使用、搜索技巧以及网络安全等方面的知识。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，合理利用因特网，同时保护好自己的网络安全。
五、布置作业
1.请同学们回家后，用自己的电脑或家长的手机，尝试使用浏览器搜索一个自己感兴趣的话题，并记录下搜索过程和结果。
2.结合今天学习的网络安全知识，为家人或朋友讲