小学：美术教案－童话里的小屋.pdf

新修订小学美术配套教材

美术教案

ArtLessonPlans

美术教案－童话里的小屋

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学美术教案

精品教学设计

美术教案－童话里的小屋

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进

行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《童话里的小屋》教学设计

——人教版小学一年级美术实验教材

教材分析：《童话里的小屋》这一课就是利用废旧纸盒的自然形态（如六面体、圆柱体、

多角柱体等），或在自然形态的基础上略作加工，形成不同形状的体块进行组合。这样就能使

房子外形富于变化更加美观生动。

用纸盒做房子是一堂开发智力，训练和加强学生动手能力的课，这一课不但可以提高学

生的观察能力和联想能力，而且还可以陶冶性情，提高学生的审美能力。

学生分析：通过课下调查，学生看过大量动画片，例如《蓝猫淘气3000问》、《数码宝

贝》、《海尔兄弟》、《天线宝宝》等等，但是如《安徒生童话》、《格林童话》之类的动画片，

看过的却寥寥无几。由于学生只有5、6岁，识字量少，所以阅读能力较差，对童话故事的阅

读也极少。再有，由于学生只有5、6岁，识字量少，所以阅读能力较差，对童话故事的阅读

第2页

小学美术教案

精品教学设计

也极少，所以，我意识到孩子们对童话里的这些城堡没有多深的印象，也不了解欧洲建筑的

特点，根据这些情况，我决定在引导阶段，给学生提供丰富的、大量的欧洲风格的建筑图片

及童话中的小屋的图片供学生欣赏。让学生充分感受小屋的造型美及色彩美，另外通过前面

几课的学习学生已有了一定的动手能力，所以学生在制作上不会存在太大的问题，应该通过

观察、拆、分范作能够自己研究出制作方法。根据这一情况，我在每组的桌子上都安排了

座已做好的房子，供学生自己探索、研究。

设计思路：先放录像《灰姑娘》的片段给学生创造一种情境，让学生在动画片的那种美

仑美涣的意境中，感受童话中的小屋的美。再放幻灯片，让学生欣赏欧洲风格的建筑，感受

欧洲建筑造型的与众不同，在吸引了学生的注意的同时，感受房子造型的美、色彩的美。再

通过学生观察、拆、分老师的范作，自己研究制作方法，培养探究性学习习惯，调动学生的

积极性，培养学生的创造力。然后，老师利用实物投影演示房子的制作过程，让学生更直观

的学习制作方法。最后，出示用圣诞树组成的森林的画面，并告诉学生，我们的小屋做完之

后要把它放到森林之中，而且你还要编一个故事讲给大家听。学生被圣诞树上挂满的闪烁的

小星和可爱的圣诞老人深深吸引，学生的积极性和创作欲望被再一次升华。最后学生利用彩

纸粘贴、纸盒拼剪、橡皮泥塑造等方法合作《童话中的小屋》。

教学目标：

第3页

小学美术教案

精品教学设计

1、通过制作纸盒房子，培养学生想象力和立体思维的能力，引导学生利用废旧纸盒通过

多种手段创造形状各异的漂亮房子