第17课 剪纸（一） 教学设计-三年级上册小学美术同步备课资源包（苏少版）.docx
第17课剪纸（一）教学设计-三年级上册小学美术同步备课资源包（苏少版）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第17课剪纸（一）
2.教学年级和班级：三年级（1）班
3.授课时间：2022年X月X日，星期X，第X节课
4.教学时数：1课时
亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进第17课《剪纸（一）》的美妙世界。剪纸艺术是我国民间传统艺术中的一颗璀璨明珠，让我们一起用灵巧的双手，剪出属于我们的精彩吧！??????
核心素养目标
1.培养学生对民间剪纸艺术的欣赏能力，提升审美素养。
2.培养学生动手实践能力，锻炼细致入微的观察力和创造力。
3.增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，激发民族自豪心。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点掌握剪纸的基本技巧，包括折纸、剪刻等。
-理解剪纸图案的设计原则，如对称、均衡等。
-能够独立完成一个简单的剪纸作品，如窗花。
2.教学难点：
-精确折纸，确保剪纸图案的对称性和准确性。
-掌握不同剪纸工具的使用方法，如剪刀、刻刀等。
-创意设计剪纸图案，结合个人想象力和文化元素。
-在剪纸过程中保持耐心和细致，避免剪伤手指。
-例如，在学习剪刻树叶图案时，难点在于如何保持图案的流畅线条和对称性，学生需要通过多次练习来掌握正确的折纸和剪刻方法。
教学资源
-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、刻刀、铅笔、橡皮擦、透明胶带
-课程平台：班级微信群，用于分享剪纸教程和作品展示
-信息化资源：剪纸艺术相关视频、图片素材库
-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、课堂竞赛
教学流程
1.导入新课（用时5分钟）
-开场白：同学们，你们知道剪纸艺术吗？今天我们要学习的是剪纸（一），让我们一起走进这个充满创意和美感的艺术世界吧！
-展示剪纸作品：展示一些精美的剪纸作品，让学生直观感受剪纸的魅力。
-提问互动：问学生是否了解剪纸的历史和特点，激发他们的学习兴趣。
2.新课讲授（用时15分钟）
-第一条：剪纸的基本技巧
-讲解折纸方法：展示折纸步骤，强调对称性和准确性。
-介绍剪刀和刻刀的使用方法：演示如何安全使用剪刀和刻刀，强调力度和角度的控制。
-第二条：剪纸图案的设计原则
-讲解对称、均衡等设计原则：展示不同图案的例子，解释其设计原理。
-分享剪纸艺术的文化内涵：介绍剪纸与民间风俗的关系，让学生了解剪纸的文化背景。
-第三条：剪纸作品的创作步骤
-演示剪纸作品的创作过程：从构思、设计到完成，让学生了解整个创作流程。
-强调创意和个性表达：鼓励学生在创作中融入自己的想象力和创意。
3.实践活动（用时20分钟）
-第一条：学生自由练习
-发放剪纸材料，让学生自由选择图案进行练习。
-教师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。
-第二条：小组合作完成作品
-将学生分成小组，共同完成一个剪纸作品。
-强调团队合作和沟通，培养学生的团队精神。
-第三条：展示与评价
-每组展示自己的作品，分享创作心得。
-教师和同学进行评价，指出优点和不足。
4.学生小组讨论（用时10分钟）
-第一方面：剪纸技巧的掌握
-举例：讨论如何提高折纸的精确度，分享各自的经验。
-第二方面：剪纸图案的设计
-举例：讨论如何将传统文化元素融入剪纸图案设计，激发学生的创意。
-第三方面：剪纸作品的文化内涵
-举例：讨论剪纸作品所体现的民间风俗和文化传统，加深学生对传统文化的理解。
5.总结回顾（用时5分钟）
-教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的价值和意义。
-鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，创作更多优秀的作品。
-布置课后作业：让学生回家后尝试创作一个剪纸作品，分享给家人和朋友。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技能提升：
-学生能够熟练掌握剪纸的基本技巧，如折纸、剪刻等。
-学生能够独立完成简单的剪纸作品，如窗花、动物等图案。
-学生在剪纸过程中培养了耐心和细致的操作能力。
2.创意发挥：
-学生在学习过程中，能够结合个人想象力和传统文化元素，创作出具有个性和创意的剪纸作品。
-学生在小组合作中，学会了如何与他人共同探讨、分享创意，提升了团队协作能力。
3.审美素养：
-学生通过欣赏和创作剪纸作品，提高了对民间艺术和传统文化的审美鉴赏能力。
-学生在剪纸过程中，学会了观察、分析和欣赏美的能力，培养了良好的审美趣味。
4.文化认同：
-学生通过学习剪纸艺术，加深了对中华传统文化的了解和认同。
-学生在剪纸作品创作中，能够感受到民间风俗和文化传统的魅力，增强民族自豪感。
5.个性化表达：
-学生在剪纸创作中，能够表达自己的情