青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第二单元《相关链接：百数表》教学课件.pptx

青岛版一年级下册数学第二单元《100以内数的认识》全单元教学课件（六三制新教材）.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 青岛版数学一年级（下）信息窗1认识100以内的数丰收了二——100以内数的认识学习目标1.能正确地数出数量是100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几一组成的,形成初步的数感。2.知道十位和个位的意义,能正确、熟练地读、写100以内的数。3.认识计数单位“百”,感受“十”与“百”的关系,发展数感和符号意识。理解数位和计数单位的不同。【难点】认识计数单位“百”及数位顺序，理解数位意义。【重点】能正确地数出数量是100以内的物体的个数，掌握100以内数的组成、读法和写法。好多胡萝卜呀！胡萝卜胡萝卜胡萝卜胡萝卜胡萝卜胡萝卜胡萝卜课堂导入你能提

2025-04-15 约1.42万字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第二单元《100以内数的认识》全单元教学课件.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 二丰收了——100以内数的认识2.1100以内数的认识 1.能正确地数出数量是100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几一组成的,形成初步的数感。（重点）2.知道十位和个位的意义,能正确、熟练地读、写100以内的数。（难点）3.认识计数单位“百”,感受“十”与“百”的关系,发展数感和符号意识。理解数位和计数单位的不同。学习目标情境引入数一数，一共有多少个胡萝卜？(教材P16例题)探索新知用点数法数数时，要按一定的顺序数，并做到手口一致，这样才能不重复、不遗漏。探索新知用数一数。2个十1个一二十一一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十

2025-04-13 约9.61千字 10页立即下载

青岛版一年级下册数学第三单元《认识平面图形》全单元教学课件（六三制新教材）.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 青岛版数学一年级（下）信息窗1认识平面图形玩转图形三——认识图形（二）学习目标1.通过观察和操作活动，初步认识平面图形，知道其名称，并能辨认和区分这些图形。2.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，知道图形的名称并能辨认这些图形。3.建立初步的空间感知方向感，发展初步的几何直观和形象思维。【难点】从物体表面抽象出平面图形，直接感知“面”和“体”的关系。【重点】认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。课堂导入图上画了什么，请你说一说。你能提出什么问题？图中有两个小朋友，桌上有很多立体图形，小女孩用立方体在纸上描。新知探究用这些物体可

2025-04-11 约3.87千字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第一单元《20以内的退位减法》全单元教学课件.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 一逛公园——20以内的退位减法1.1十几减9的退位减法 1.掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。（重点）2.借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。（难点）3.能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。学习目标算一算。回顾复习16-5=15-5=17-10=1110710-9=15-4=18-3=11115 探索新知男生有几人？(教材P1) 探索新知男生有几人？(教材P1)一共的人数-女生的人数=男生的人数15915-9=(人)方法一：6610-9=11+5=6把15分成10和5。破十法：通过将十

2025-04-14 约7.56千字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学全册教学课件.pptx 全册教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 一逛公园——20以内的退位减法1.1十几减9的退位减法 1.掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。（重点）2.借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。（难点）3.能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。学习目标算一算。回顾复习16-5=15-5=17-10=1110710-9=15-4=18-3=11115 探索新知男生有几人？(教材P1) 探索新知男生有几人？(教材P1)一共的人数-女生的人数=男生的人数15915-9=(人)方法一：6610-9=11+5=6把15分成10和5。破十法：通过

2025-04-12 约3.94万字 10页立即下载

青岛版一年级下册数学全册教学课件（六三制新教材）.pptx 全册教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 青岛版数学一年级（下）信息窗1十几减9逛公园一——20以内的退位减法学习目标掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。【难点】理解十几减9的退位减法的算理。【重点】掌握十几减9的计算方法，能熟练地计算十几减9的退位减法。课堂导入你能提出什么问题？男生有几人？女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球，卖了9个。新知探究男生有几人？一共来了15人；女生有9人总人数-女生人数=男生人数列式为：15-9怎么计算？ 1

2025-04-13 约5.03万字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第一单元《十几减9的退位减法》教学课件.pptx ;一逛公园 ——20以内的退位减法 ;1.掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。（重点） 2.借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。（难点） 3.能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 ;算一算。;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.(教材P2第1题);2.圈一圈，算一算。(教材P2第2题);3.(教材P2第3题);4.(教材P2第4题);1.（教材P3第5题）;2.（教材P3第6题）;3.（教材P3第7题）;4.（教材P4第8题）;5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。;当堂检测;通过

2025-04-11 约小于1千字 23页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第一单元《十几减6、5、4、3、2的退位减法》教学课件.pptx ;一逛公园 ——20以内的退位减法 ;1.掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能熟练地口算十几减6、5、4、3、2。（重点） 2.借助小棒理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。（难点） 3.能解决有关十几减6、5、4、3、2的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 ;算一算。;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.(教材P7第1题);2.(教材P8第2题);3.(教材P8第3题);4.(教材P8第4题);1.（教材P8第5题）;2.（教材P8第6题）;3.（教材P8第7题）;4.（教材P9第8题）;5.圈出合适的两个数。 ;当堂检

2025-04-13 约小于1千字 22页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第一单元《十几减8、7的退位减法》教学课件.pptx ;一逛公园 ——20以内的退位减法 ;1.掌握十几减8、7的计算方法，能熟练地口算十几减8、7。（重点） 2.借助小棒理解十几减8、7的退位减法的算理。（难点） 3.能解决有关十几减8、7的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 ;算一算。;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.圈一圈，算一算。(教材P5第1题);2.(教材P5第2题);3.(教材P5第3题);4.(教材P5第4题);1.在○里填上“”“”或“=”。（教材P5第5题）;2.（教材P6第6题）;3.（教材P6第7题）;4.填一填。（教材P6第8题）;5.讲数学故事。;

2025-04-13 约小于1千字 23页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第三单元《平面图形的拼组》教学课件.pptx ;三玩转图形 ——认识平面图形;1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形，加深对五种平面图形特征的感知。（重点） 2.在拼组图案过程中，体会图形的变换，培养空间观念，动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。（难点） 3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。 ;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;随堂小练;随堂小练;随堂小练;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;当堂检测;课堂小结;

2025-04-14 约小于1千字 28页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第五单元《100 以内的加减法（二）》全单元教学课件.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 五海趣——100以内的加减法（二）5.1两位数加两位数（不进位） 1.通过捡贝壳的情境，理解100以内的两位数加两位数不进位加法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算。（重点）2.经历探索两位数加两位数不进位加法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数加两位数不进位加法。（难点）3.运用两位数加两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题。学习目标算一算。回顾复习33+4=33+40=37452773728142+3=21+6=42+30=21+60=749272+2=72+20= 探索新知一共捡了多少个？(教材P71) 探索新知一共捡了多少个？

2025-04-11 约1.09万字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第四单元《100以内的加减法（一）》全单元教学课件.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（六三制新教材） 四护绿行动——100以内的加减法（一）4.1两位数加减一位数（不进位不退位）和整十数 1.通过植树的情境，理解两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数的算理。（重点）2.能口算两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数，并能解决一些简单的实际问题。（难点）3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。学习目标回顾复习算一算。60+30=3+90=37-30=9093770+6=45-40=30+50=76580 情境引入一共要栽多少棵杨树?(教材P46例题1)探索新知把已经栽的棵数与还要栽的棵数合起来。十位上有2个珠子，个位

2025-04-11 约7.72千字 10页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第五单元《两位数加两位数（进位）》教学课件.pptx ;五海趣 ——100以内的加减法（二）;1.借助计数器等直观学具的操作，理解100以内的两位数加两位数进位加法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算。（重点） 2.能用自己的话概括出两位数加两位数进位加法的计算方法，发展运算能力。（难点） 3.感受数学与日常生活的密切联系，能运用两位数加两位数进位加法解决实际生活中的简单问题。 ;用竖式计算。 ;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.圈一圈，算一算。(教材P79第1题);2.(教材P79第2题);3.每年6月6日为全国爱眼日。(教材P79第3题);4.计算。(教材P79第4题);1.火眼金睛辨对错。（教材P80第5题

2025-04-11 约小于1千字 21页立即下载

青岛版（六三制新教材）一年级下册数学第五单元《两位数减两位数（不退位）》教学课件.pptx ;五海趣 ——100以内的加减法（二）;1.通过捡贝壳的情境，理解100以内的两位数减两位数不退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确列竖式计算。（重点） 2.经历探索两位数减两位数不退位减法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算两位数减两位数不退位减法。（难点） 3.运用两位数减两位数不退位减法计算解决实际生活中的简单问题。 ;算一算。;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.(教材P76第1题);2.(教材P76第2题);3.计算。(教材P76第3题);4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(教材P76第4题);1.讲数学故事。（教材P77第5题）;2.（教材P77

2025-04-16 约小于1千字 21页立即下载

青岛版（54制）一年级下册数学第二单元《玩转图形——认识平面图形》教学课件（新教材）.pptx 教学课件青岛版一年级下册数学（54制新教材） 二玩转图形——认识平面图形2.1认识平面图形 1.通过观察和操作活动，初步认识平面图形，知道其名称，并能辨认和区分这些图形。（重点）2.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，知道图形的名称并能辨认这些图形。（重点）3.建立初步的空间感知方向感，发展初步的几何直观和形象思维。（难点）学习目标回顾复习30+40= 60-30= 90-60= 100-50=7066-6= 78-8= 85-80= 89-9=6030703055080 情境导入图上画了什么，请你说一说。你能提出什么问题？图中有2个小朋友，桌上有很多立体图形，小女孩用立方体在纸上描

2025-05-23 约3.04千字 52页立即下载