2024年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 1.2 化学是一门以实验为基础的科学教学实录 （新版）新人教版.docx
2024年九年级化学上册第一单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学教学实录（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024年九年级化学上册第一单元走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学教学实录（新版）新人教版
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2024年2月15日星期三第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，通过实验活动，提升学生的科学探究能力，让他们学会观察、记录、分析和解释化学现象。其次，强化学生的实验操作技能，培养他们严谨的科学态度和安全意识。再者，引导学生理解化学与生活的密切关系，增强他们的社会责任感和创新意识。最后，通过小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-理解化学实验在化学研究中的重要性。
-掌握基本的化学实验操作步骤和安全规范。
-通过实验观察和记录，学会分析化学现象，得出结论。
例如，重点在于让学生通过实验操作，理解化学反应的直观表现，如颜色变化、气体产生、沉淀形成等，并能够将这些现象与化学方程式相对应。
2.教学难点：
-理解化学反应的微观本质，如原子、分子的运动和重新组合。
-正确操作化学实验，避免实验误差和安全事故。
-分析实验数据，得出合理的结论，并能够解释实验结果。
例如，难点在于帮助学生理解实验中观察到的现象背后的微观机制，如为什么某些物质在反应中会释放热量，或者为什么某些反应需要催化剂。此外，难点还在于确保学生在实验过程中能够遵循正确的操作步骤，如正确使用实验仪器、准确量取试剂、注意实验环境的通风等。通过小组讨论和教师指导，学生需要学会如何分析实验数据，识别可能的误差来源，并能够基于实验结果提出合理的解释。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《化学》九年级上册教材，以便于课堂阅读和笔记。
2.辅助材料：准备与化学实验相关的图片、图表和视频，用于辅助讲解化学反应原理和实验操作。
3.实验器材：准备试管、烧杯、酒精灯、试管夹、滴管等实验器材，确保实验的顺利进行。
4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够安全、有序地进行实验活动。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问：同学们，今天我们要学习的是化学这门科学，你们对化学有什么样的认识？
2.学生回答，老师总结：化学是一门以实验为基础的科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。
二、新课讲授
1.老师讲解：化学实验在化学研究中的重要性，通过实验可以直观地观察化学反应现象，验证化学理论。
2.老师展示实验图片，引导学生观察实验现象，如颜色变化、气体产生、沉淀形成等。
3.老师讲解实验操作步骤和安全规范，强调实验过程中要注意的事项。
4.老师讲解化学实验的基本原理，如化学反应的微观本质、反应条件、反应速率等。
三、实验操作
1.老师将学生分成小组，每组发放实验器材和试剂。
2.老师讲解实验操作步骤，强调实验过程中的注意事项。
3.学生按照实验步骤进行操作，老师巡回指导，纠正操作错误。
4.学生观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
四、课堂讨论
1.老师提问：同学们，通过实验，你们发现了哪些化学现象？这些现象说明了什么？
2.学生分组讨论，分享实验结果和观察到的现象。
3.老师引导学生分析实验数据，得出结论，并解释实验结果。
4.老师总结：化学实验可以帮助我们更好地理解化学反应的原理，验证化学理论。
五、巩固练习
1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：
-回顾本节课所学内容，总结化学实验的重要性。
-分析实验数据，解释实验结果。
-查阅资料，了解化学实验在化学研究中的应用。
2.学生独立完成作业，老师巡视指导。
六、课堂小结
1.老师总结本节课所学内容：化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们更好地理解化学反应的原理。
2.老师强调实验操作的重要性，提醒学生在实验过程中要注意安全。
3.老师鼓励学生在课后继续学习化学知识，积极参与实验活动。
七、布置作业
1.完成课后作业，总结本节课所学内容。
2.查阅资料，了解化学实验在化学研究中的应用。
3.准备下一节课的实验材料。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-化学史介绍：通过介绍化学的发展历程，如古代炼金术、近代化学元素周期表的建立等，让学生了解化学学科的历史背景和科学家的贡献。
-日常生活中的化学：搜集一些日常生活中常见的化学现象，如食品添加剂、清洁剂、化妆品中的化学成分等，让学生认识到化学与生活的紧密联系。
-环境保护中的化学：介绍一些环境保护相关的化学知识