2025年高考语文一轮复习学案课件—文言文阅读精准断开句读.pptx

2025年高考语文一轮复习学案课件—文言文阅读精准断开句读;考情微观;知识图要;活动一;(一)名代前后多联系

1.(2023·全国乙)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也。君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼。我与在前，吾是以不乐。”(节选自《韩非子·十过》);;;参考译文;2.(2020·全国Ⅱ改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

(王安中)自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗；民讼诸府，不胜考掠之惨，遂诬服。安中廉知之，按得冤状，即出民，抵吏罪。(节选自《宋史·王安中传》)

开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗;;参考译文;名词、代词经常作主语或宾语，可以首先标出文段中的名词、代词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词，“吾、予、尔、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代词。因为名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们前后往往要断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，基本上就可以断出句读了。;当名词作主语时，一定要关注前后主语的一致性与变化性。另外，要注意理解这些名词的含义。如2021年新高考Ⅰ卷第10题中出现的“上皇”是指唐高祖，而不是唐太宗，而“故皇”则不是故去的皇帝，而是两个词，翻译为“所以”“皇帝”。

另外，如果两个名词连用，则中间可以断开。;常见的代词有三类：

(1)人称代词：

第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。第三人称：之、其、彼。

(2)疑问代词：谁、孰、何、奚、胡???曷、恶、安、焉等。

(3)指示代词：此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。;(二)借助虚词定首尾

1.(2021·天津改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

嗟夫！事之利害，计之得失，天下之能者举知之。知之而不能权之以人则亦纷纷焉或胜或负争为雄强而未见其能一也。

(节选自宋·苏轼《魏武帝论》)

知之而不能权之以人则亦纷纷焉或胜或负争为雄强

而未见其能一也。;;参考译文;2.(2020·全国Ⅲ改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

时当南郊，简文帝为抚军，执政，访彪之(指传主王彪之)应有赦不。答曰：“中兴以来，郊祀往往有赦，愚意尝谓非宜。何者？黎庶不达其意，将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥幸矣遂从之。

(节选自《晋书·王彪之传》)

将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥幸矣遂从之。;;参考译文;虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后往往是应该断句的地方。虚词可以使前后关系变得一目了然。初通文意、化整为零的过程，就是借助虚词初次判断的过程。尤其是一些议论性语段，不像记叙性文字那样可以借助具体情境去猜测，因而显得难度较大，运用虚词就可以使断句变得更为容易。常见的情况有：;;;(三)特殊句式要明确

1.(2023·四省联考)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子患之，乃召门人弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦也，丘墓存焉。今齐将伐之，可无一出乎？”颜渊辞出，孔子止之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣之。

(节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》)

诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦

也;;参考译文;2.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也，唐昭宗之事是已。

(节选自欧阳修《新五代史·宦者传序》)

夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也。;;参考译文;;(四)排偶句式要明辨

排比、对偶(对称)是文言文中常见的修辞手法。其句式整齐，四六句居多，也是文言文句式的一大特点。如果能分辨出这些特点，断句则相对容易多了。;(2022·全国甲改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。

群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不穀不烦一兵不