高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点一理解文言实词的含义学案.pdf
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专题一I文言文阅读
I专题导读I
高考文言文阅读命题在坚持立德树人和增强文化自信的同时，综合考查文核心素养。
2019年全国卷文言文阅读3篇文章展现了贾谊、商鞅、吴起3,立古代改革家的事迹，他们锐
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2025高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点七理解并翻译文中的句子学案.doc
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考点七理解并翻译文中的句子
文言文翻译题的综合性较强，涉及文言学问点多，是考查考生文言文阅读力量的重要手段，属必考题。文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特别句式、古代文化常识等多方面的学问，以及考生文言文阅读的综合力量，是高考文言文阅读的重点和难点。
一、文言翻译3大赋分点
文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特别句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。
(一)重点实词
把关键实词翻译到位，就是对句中的通假字、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)
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专题02 文言文阅读（理解实词的含义）（讲义）-高考语文二轮复习高频考点.docx
专题02理解实词的含义
考点
考查内容
高考考题设问
理解实词的含义
考查实词的释义，以选择题的形式出题。翻译文言句子往往将一些重要的文言实词设置为得分点，其中重点一词多义、古今异义。
选择题：
下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
考点理解实词的含义
命题点理解实词的含义
?
高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解的考查，都涉及对文言实词含义的理解，可以说文言文阅读的最大障碍来自实词，值得我们重视。近几年高考题考查的实词绝大多数见于课文，因此要明确常见实词的范围，重点掌握教学大纲规定的120个实词，还要掌握一些推断实词词义的方法。
典例01
（2023
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高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点四文言文断句题学案.pdf
考点四文言文断句题
文言文断句就是根据对谙段内容的理解和把握，对摄供考查的语段进行谙意和语气的
停顿。文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。近
几年全国卷对本考点的考查一直采用“4选1”的形式，断句题依然是今后文言文考查的热点。
二、…断句题6大思维角度
一（）名词、代词
文言文中的名诃和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名诃，如人名、地名、官
名、国名、朝代名、器物名、动物名等：也可先找出代词，如吾、予、余表（示“我”）、尔、
汝女（）、公、卿、君、若表（示“你”）、其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语，
那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它
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2017年高考语文二轮专题复习与策略板块2古代诗文阅读专题5文言文阅读考点1理解常见的文言实词.doc
专题五 文言文阅读
山东卷5年考情导向 试卷考查内容出处 文体 命题方向2016年 《晏子春秋》 散文 ①实词；②虚词；③断句；④文意概括分析；⑤翻译句子2015年 《六韬》 散文 ①实词；②虚词；③断句；④文意概括分析；⑤翻译句子年 《逊志斋集》 传记 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子 《宋濂全集》 散文 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子年 《后汉书·阴兴传》 传记 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子考点一 理解常见的文言实词
(2016·山东卷)阅读下面的文言文完成后面的景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服居圣王之室如此则诸侯其至
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2025高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点三掌握常见的文言句式学案.doc
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考点三把握常见的文言句式
文言句式在文言文阅读中不单独命题，都在文言翻译中考核，由于文言文的特别的语法形式，假如不能娴熟把握，会成为文言文阅读的障碍，最直接的影响是译错句子，间接地造成曲解文意，影响其他题目作答，一轮复习中要足够重视。
一、推断句
文言文推断句最显著的特点就是基本上不用推断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行推断。
|相关学问|
推断句句式有如下几种表示法：
1．“……者，……也。”这是文言文推断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，对主语加以确定的推断或解说。如：“陈涉者，阳城
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2016高考语文大一轮复习第二章文言文阅读考点突破专题三考点一理解常见文言实词在文中的含义练习.doc
考点一 理解常见文言实词在文中的含义
——用准确迁移实现从积累到运用的飞跃
Ⅰ 如何掌握文言实词的五大知识点
文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是阅读浅易文言文的前提。学好文言实词，首先要掌握住一词多义、古今异义、词性活用、通假字和特殊实词这五大知识点。
一、多义实词：溯源辨流，紧扣语境
一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是“树木的根”，“道”的本义就是“路途、道路”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义
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高考语文一轮复习第二板块古代诗文阅读专题一练案一理解常见文言实词在文中的含义（含解析）新人教版.pdf
练案一理解常见文言实词在文中的含义
一、阅读下面的文言文,完成广4题。（19）
平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何
善;及为将相，有至何且死,所推贤唯参。参代何为汉相国,举事无所变更，二遵萧何约束。
择郡国吏木训于文辞，肃厚长者，即召除为丞相史。史之言文刻修.欲务声名者,辄斥去之。日
夜饮醉酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒。问之，欲有
所言，复饮之。醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近更舍，吏舍日饮歌呼。从更晋之，无
如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼。从吏幸相国召撰之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。
参见人之
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《走向高考》语文全程总复习一轮 第四部分 文言文阅读 专题23 理解常见文言实词在文中的含义.ppt
一个词在使用过程中，往往从本义引申出多个意义，形成一词多义。如“立”，甲骨文作，像人站在地上的样子，本义是“站立”，如“提刀而立”。把“站立”的动作抽象化，即引申为“站得住”，指立身处世，如“三十而立”。又引申为“竖立”，如“犹立枉木而求其景之直也”。又引申为“建立”“设立”， 如“立宗庙于薛”，“各当时而立法”。又引申为“存在”，如“夫不可陷之盾，与无不陷之矛，不可同世而立”。又引申为“登上帝王或诸侯的位置”，如贾谊《过秦论》下： “子婴立。”由此进一步引申为“使登上某一位置”，如《项羽本纪》：“项羽乃立章邯为雍王。”由“站立”又虚化为副词，引申为“立刻”“马上”，如《鸿门宴》：“沛
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考点04 理解实词的含义（文言文阅读）-备战2025年高考语文一轮复习考点帮（北京专用）（解析版） .pdf
考点04理解实词的含义（文言文阅读）
1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）3.考点精讲
2考.点梳理4.好题冲关（基础、提升、题）
IR.考情探究・
1.考点分布
2021-2024北京卷文言文阅读命题规律
年份题型结构考点关键词选材情况
文言实词
文言虚词
文言翻
2024客观4+主观1议论性散文
文意理解与推断
概括、分析段落论证思路
文言实词
文言虚词
2023客观4+主观1文言翻议论性散文
文意理解与推断
文言实词
文言虚词
文言翻
2022客观4+主观1纪传体
文意理解与推断
概括、分析文章内容
文言实词
文言虚词
文言翻
2021客观4+主观1议论性散文
文意理解与推断
概
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知识04理解实词的含义（文言文阅读）-2025年高考语文一轮复习（北京）（解析版）.pdf
考点04理解实词的含义（文言文阅读）
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2.考点梳理4.好题冲关（基础提升、真题）
IN.考情探究
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2021-2024北京卷文言文阅读命题规律
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i.考点分布
2021-2024北京卷文言文阅读命题规律
年份题型结构考点关键词
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高考语文大一轮复习 第2部分 古代诗文阅读 专题6 文言文阅读 第2节 隐性考点 理解常见的文言实词与文言虚词-人教版高三全册语文试题.pdf
隐性考点理解常见的文言实词与文言虚词
突破1夯实文言实词五类知识点
“理解常见文言实词在文中的含义”指出了考范围，即考纲要求的120个实词［详见
“教材梳理”］和语文课本中出现频率较高的常用实词，又明确了考方向，即文言实词在
具体语境中的含义。从历年对实词的考情况看，文言实词的考主要涉及一词多义、古今
异义词、词类活
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[BBG]2017版高考语文(全国复习)：文言文阅读+考点训练一理解常见文言实词在文中含义.doc
文言文阅读
考点训练一 理解常见文言实词在文中的含义
一、类题精练
(一)基础题组
1．下列各组句子中，加点的词语有相同意思的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项①使者，指媒人。②随意，随便。③④的确，实在。A项①口供，引申为“审讯”。②辞谢。③辞别，离开。④应酬的言辞。B项①出嫁。②适合、依照。③享用，享受。④到。D项①后退。②连接。③延请。④自杀。
2．下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 ①负：辜负，对不起。
3．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
B．白露横江
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高考语文第一轮复习文言文专题一：理解文言实词（一）学生版.pdf
高考文言文第一轮复习专题一：理解文言实词一（）学生版
前备知识——国别体•纪事末体•纪传体
一、高考文体特点
年份卷别篇名文体选文特点
新高考《战国策・魏①选文体裁：趋于多样化。
国别体
I卷策三》由考查十几年的纪传体到2021年
新高考《东观汉的纪事末体，再到2022年的国别
纪传体
II卷记》体及其他文体，充分显示了高考文
2022
全国《战国策・秦言文体的变化过程。2022年，高考
国别体
甲卷策二》选文开始迈入多样化时代。但是无
全国《说苑・贵杂史论如何变化，写人叙事的质特点
乙卷德》小说不会变。
新高考《贞观君臣②选文主题：着眼立德树人。
I卷论治》选文注重文质兼美，尤其在内容主
新
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高考语文第一轮复习文言文专题一：理解文言实词（一）教师版.pdf
高考文言文第一轮复习专题一：理解文言实词一（）•教师版
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新高考《贞观君臣②选文主题：着眼立德树人。
I卷论治》选文注重文质兼美，尤其在内容主