教案人教社课标实验版语文三年级下册第二组教学指要.docx

教案人教社课标实验版语文三年级下册第二组教学指要

环境保护是21世纪人类面临的严重咨询题之一。让天空碧蓝，让河水清亮，让草木茂盛，让动物自由自由地生活……这是外面共同的心愿。本组教材的主题是“保护四周环境”，《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》这四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以详细生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及别人为保护环境所作出的努力，从而加强学生保护环境的认识，为保护环境作出本人的奉献。怎么样教学这一组课文效果好呢？

生字：弄清读音与字形

一、生字读得准。

1．平舌音：翠cùi饲sì载zài(zǎi)森sēn

2．翘舌音：赤chì衬chèn衫shān涉shè洲zhōu士shì舒shū殊shū骤zhòu澈chè湛zhàn政zhènɡ柴chái喘chuǎn

3．前鼻音：秆ɡǎn衬chèn衫shān砍kǎn喘chuǎn泛fàn濒bīn湛zhàn森sēn

4．后鼻音：嗡wēnɡ葱cōnɡ厢xiānɡ栋dònɡ政zhènɡ

5．零声母：欧ōu

6．整体认读：赤chì饲sì郁yù士shì

二、难写字用心记。

舒：右半部分是“予”不是“矛”；

涉：右半部分的“步”不要多写一点；

载：先写“土”，再写“车”，最后是斜钩、撇、点；

葱：中间是“匆”不是“勿”；

裸：左半部分是“衣”不是“示”；

黎：上部右边的不能多写一撇成“勿”，下面的“氺”变了形。

三、形近字细分辨。

秆(苇秆)——杆(旗杆)徒(徒弟)——陡(陡峭)壁(墙壁)——璧(璧还)

绣(绣花)——锈(生锈)瑞(瑞士)——端(端正)载(重载)——栽(栽树)

澈(清亮)——撤(撤离)砍(砍树)——吹(吹风)栋(栋梁)——冻(冰冻)

欧(欧洲)——殴(殴打)涉(干预)——步(步行)厢(车厢)——箱(皮箱)

四、多音字记得牢。

fènɡ门缝——fénɡ门缝kōnɡ太空——kònɡ空闲qū弯曲——qǔ歌曲

juǎn卷尺——juàn试卷yīnɡ应当——照应yìnɡlù露水——lòu露脸

huǎnɡ明晃晃——huànɡ晃动piāo漂流————piǎo漂白——piào漂亮

词语：留意读写与运用

一、词语会读写。

翠鸟苇秆腹部衬衫透亮泡泡又尖又长洪亮一眨眼逃脱豢养渔翁

石壁消除念头欧洲瑞士温馨空调启程特别长途骤降疲劳饥寒交迫暖和政府抢救车厢致谢森林生气勃勃湛蓝甜润盖房裸露扩大

一栋栋各式各样应有尽有锐利喘气儿黎明

二、词语会理解。

小巧玲珑：描述小而乖巧精致。

长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远间隔的翻山渡水。描述路途遥远，行路辛苦。

饥寒交迫：衣食无着，又饿又冷。描述生活极端贫困。

生气勃勃：描述草木苍翠茂盛，也描述气概美妙蓬勃。

不约而同：事先没有商定而彼此的看法、行动完全一致。

三、近义词是朋友。

锐利——锐利启程——起程致谢——道谢宽敞——宽广

凝视——凝视湛蓝——湛蓝清亮——透明摇摆——晃动

濒临——临近疲乏——疲劳温馨——温馨挺拔——挺立

责备——责备赞美——赞美应有尽有——一应俱全

四、反义词是对手。

特别——一般暖和——严寒增加——减少清亮——浑浊

笔直——弯曲高尚——低贱烦恼——方便宽敞——狭窄

沉重——轻松责备——表扬希望——绝望

句段：品味含义与特点

一、佳句细品味。

1．头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

赏析：这里用橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色等词语，形象地描写出了翠鸟羽毛的五颜六色，艳丽漂亮。

2．居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

赏析：一般的居民不怕严寒、不畏艰苦，四处寻找燕子、抢救燕子，他们对动物充满爱心，为环保出力，真令人敬仰。

3．一个叫贝蒂的小小姐，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就抢救了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得生硬，但她一点也不在乎。

赏析：在如此天寒地冻的恶劣天气中，小小孩本应该遭到保护，但是她却能够和大人一起，不畏严寒去挽救比本人更为微小的、更需要保护的燕子，突出了贝蒂忘我的精神境地，表达了人们保护动物、维护生态环境的博大爱心。

4．它像箭一样笔直，但只在一个地点弯曲成马蹄形。

赏析：作为公路来讲，自然是宽敞、平坦、笔直为好，但人们为保护橡树却将路筑成“弯曲”的，显示了人们保护树木、留意环保的高尚质量。

二、留心关联词。

1．尽管它如此灵巧，依然难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2．不管怎么样，家家户户靠着锐利的斧头，日子过得都