三年级语文上册第二组《6.小摄影师课件》.ppt

* 导 入 新 课 石狮惠安兴隆小学：马景平 高尔基 高尔基（1868-1936）前速览伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。发表了《童年》、《在人间》《我的大学》等多部小说和一系列散文剧本。 教 学 目 标 1、正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、深刻体会本文的主旨，体会社会各界对青少年的特殊关怀。 4、学习作者运用动作描写来表达感情的方法。 内 容 解 析 一位少先队想为高尔基照相，得到允许并且一切准备停当后却发现相机内没有胶卷，小男孩立刻哭着跑了，但是高尔基仍记挂着小男孩，告诉秘书，如果尤为少先队员为他照相一定要让他进来。 小摄影师 情景朗读 高尔基在窗前工作 一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。 高尔基是著名作家接近他谈何容易，小男孩急中生智，想到了这样的办法。用小纸团来“预约”这位伟大的作家，这表现出小男孩的机智。 亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队 员。我想给您照张相， 贴在我们的墙报上，请 您让他们放我们进去。 我照完相立刻就走。 小男孩的这张小纸条，简明扼要。以“同志”相称表现出小男孩对高尔基的尊敬。少先队员也表明了小男孩的身份。小男孩的愿望只有照张相这么简单，照完立刻就走，绝不打扰别人。 小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。” 小男孩朝高尔基鞠躬，一是表示对高尔基的尊敬，显示出小男孩的懂礼貌；二是刚才冒昧打扰表示歉意。 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 小男孩仔细打量了高尔基一会，想想墙报的主题，想到了一个合适的姿势，咧开嘴笑了。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基答应了让小男孩照相，就按照小男孩的吩咐做了，并未表现出一丝的不屑这表现出高尔基的平易近人。“很久很久”、“微笑”都表现出高尔基的耐心和慈爱。 小摄影师 突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。 想一想 小男孩的胶卷忘在家里了，没有完成照相的任务，他为什么急着跑呢？ 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。 高尔基说他可以为小男孩提供胶卷，小男孩为什么不接受高尔基的胶卷呢？ 想一想 小男孩没有完成为高尔基照相的任务，就走了。他突然往地上一坐，哭了出来，表现出小男孩的自责，懊悔自己的粗心大意，没有组昂上胶卷；但是高尔基提供胶卷，小男孩没有接受，表现出小男孩的遵守承诺，因为应经说明了“照完相立刻就走”，小男孩已经占用了高尔基很长时间，不想再麻烦别人。 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 秘书和高尔基的对话，表现出高尔基对小男孩的挂念，并一直期待着小男孩的到来。 *