Module6_Unit2_公开课教案【新疆石河子】.docx

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Module1Unit2教学设计

ShevisitedtheTianchiLake.

授课教师：新疆石河子市第九中学李蓉

课题

ShevisitedtheTianchiLake.

总课时2第1课时

一、教材分析

《英语（新标准）》五年级下册Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake.一课出自新标准英语小学三年级起点Book6,Module6Unit2。其主要教学内容是掌握rodeahorse、visitedtheTianchiLake、climbedtheTianshanMountains、inthewestofChina四个短语的准确读音和意思以及句型ShevisitedtheTianchiLake.It’sinthenorth/south/east/westofChina.的学习和运用。并通过照片和自己的旅游经历运用所学的知识进行口语表达能力，培养学生运用语言和扩展语言的能力和意识。

二、学情分析

本节课针对五年级下学期的小学生，五年级的学生形象思维已经有所发展，但仍以形象思维为主，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。对于旅行而言，五年级的学生都有很多的旅行经历，但用英语表达自己的旅行经历，存在一定的难度。通过本节课的学习，学生可以将所学内容运用到表述自己的旅行过程，在快乐的体验中学习英语。

三、三维教学目标

1.知识目标：能听懂、会说、会用词组rodeahorse,climbedtheTianshanMountains,visitedtheTianchiLake;能听懂、会说、会用句子ShevisitedtheTianchiLake.It’sinthenorth/south/east/westofChina.学会从哪些方面来介绍自己的旅行经历。

2.技能目标：掌握谈论过去行为的动词过去式和句子，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。通过本节课的学习，学生可以将所学内容运用到表述自己的旅行过程。在教学过程的各个环节培养学生的听、说、读、写技能。

3.情感目标：采取多种教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于参与课堂教学活动，积极主动开口说英语。通过学习，培养学生热爱祖国，热爱新疆，热爱祖国的大好河山，增加对祖国的区域结构和名胜古迹的了解，热爱大自然。并对学生在旅游前进行安全教育。

四、重点、难点

1.重点：

(1)能听懂、会说、会用短语rodeahorse,climbedtheTianshanMountains,visitedtheTianchiLake.

(2)能听懂、会说、会用句子ShevisitedtheTianchiLake.It’sinthenorth/south/east/westofChina.并学会从哪些方面来介绍自己的旅行经历。

2.难点：是用英语描述自己的旅行。

五、教学方法及设计意图

情景教学法，任务教学法，小组合作教学法.

六、教学过程

（教学环节、教师活动、学生活动）

设计意图及目标达成预测

Step1Warmingup

Greetings:

T:Hello,boysandgirls!

Ss:Hello,MrsLi.

T:Nicetomeetyou!

Ss:Nicetomeetyou,too!

Let’schant:

Step2Presentation

Revision(Freetalk)

T:Springiscoming!Thetreesaregreen.Theflowersaresmilingtous.Chinaisbigandbeautiful.Solet’stravel.

T:Look,Thisis…?Ss:Beijing.

T:WhereisBeijing?S1:It’sinthenorthofChina.

T:Thisis...?Ss:Shanghai.

T:WhereisShanghai?S2:It’sintheeastofChina.

S3:ThisisHainan.It’sinthesouthofChina.

S4:ThisisXinjiang.It’sinthewestofChina.

Let’sChant:

T:G