2024秋新人教版生物七年级上册课件第二单元第三章第三节真菌.pptx

2024秋新人教版生物七年级上册课件第二单元第三章第三节真菌.pptx 助力教学仅限个人使用，新课引入新课讲授课堂小结随堂练习助力教学仅限个人使用，学习目标 1.掌握真菌的形态结构特点。 2.掌握真菌的繁殖方式。 3.熟悉真菌与人类的关系。助力教学仅限个人使用，新课引入长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢？助力教学仅限个人使用，新课讲授知识点01多种多样的真菌单细胞真菌：如酵母菌等。助力教学仅限个人使用，新课讲授知识点01多种多样的真菌多细胞真菌：如用来制作豆豉、腐乳、酱油等食品

2025-04-05 约4.9千字 24页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册教学课件第二单元第三章第三节真菌.pptx 第二单元多种多样的生物;学习目标;长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢？;知识点01;知识点01;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点02;知识点03;知识点03;知识点03;知识点03;课堂总结;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-04-13 约小于1千字 23页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件第二单元第三章第三节.pptx 第三节;生命观念了解常见真菌——酵母菌和霉菌的形态结构特点，推测真菌的营养方式和生殖方式等特征，形成结构与功能适应观。结合生活实际，说出真菌的生殖方式。科学思维通过归纳、推理真菌的结构特征和生殖方式，发展科学思维。;探究实践利用显微镜观察酵母菌和霉菌，提高动手探究的能力。态度责任通过了解真菌与人类的关系，学会防霉，正确利用真菌，不乱吃蘑菇。;“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈。”你听过这首歌吗？蘑菇生活在什么样的环境里？蘑菇属于植物吗？你知道蘑菇的繁殖方式吗？;发霉的橘子;蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什么说它们是真菌而不是植物？;任务

2025-03-19 约1.23千字 37页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件 第一单元第三章第三节.pptx 第三节;生命观念 1.描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 3.阐明生物体在结构和功能上是一个统一的整体，初步形成部分与整体相统一的观念。科学思维运用对比方法，归纳动植物体结构层次的区别，培养在事实的基础上分析、解决问题的能力。;探究实践进行观察实验，尝试辨认几种主要组织，提升探究能力。态度责任从宏观和微观角度感受生物体的形成，培养尊重生命、热爱自然的情感。;你吃过番茄吗?结合图片说一说：番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?;细胞;请各小

2025-04-13 约1.03千字 21页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册生物课件第三章 微生物第三节真菌 .pptx 第三章微生物;长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢？;通过本节学习，你将知道：;推进新课;像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多，它们属于真菌。;蘑菇、木耳、银耳、酵母菌和霉菌，大小不同，形态各异，但都是真菌。它们在结构、生活和生殖方式等方面有哪些共同特点呢？;实验·探究;1.与细菌相比，酵母菌的细胞结构有什么特点？;结构;与酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。;项目链接;2.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？;青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，所以青霉是多细胞生物。;在营养

2025-03-13 约1.26千字 36页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件第三章 微生物第三节真菌 .pptx 第三章微生物;长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长毛。豆腐和橘子上的“毛毛”是什么呢？;通过本节学习，你将知道：;推进新课;像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多，它们属于真菌。;蘑菇、木耳、银耳、酵母菌和霉菌，大小不同，形态各异，但都是真菌。它们在结构、生活和生殖方式等方面有哪些共同特点呢？;实验·探究;1.与细菌相比，酵母菌的细胞结构有什么特点？;结构;与酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。;项目链接;2.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？;青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，所以青霉是多细胞生物。;在营养

2025-03-14 约1.28千字 37页立即下载

2024年秋季新人教版七年级上册生物课件第二单元第三章第三节.pptx 第三节;生命观念了解常见真菌——酵母菌和霉菌的形态结构特点，推测真菌的营养方式和生殖方式等特征，形成结构与功能适应观。结合生活实际，说出真菌的生殖方式。科学思维通过归纳、推理真菌的结构特征和生殖方式，发展科学思维。;探究实践利用显微镜观察酵母菌和霉菌，提高动手探究的能力。态度责任通过了解真菌与人类的关系，学会防霉，正确利用真菌，不乱吃蘑菇。;“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈。”你听过这首歌吗？蘑菇生活在什么样的环境里？蘑菇属于植物吗？你知道蘑菇的繁殖方式吗？;发霉的橘子;蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什么说它们是真菌而不是植物？;任务

2025-03-19 约1.3千字 38页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件 第2单元多种多样的生物第三章 微生物第三节真菌 (2).pptx 精心制作，科学使用！第二章第三节 真菌携手合作，共同提升！人教版生物（初中）（七年级上）精心制作，科学使用！各种各样的真菌灵芝金针菇香菇银耳霉菌携手合作，共同提升！精心制作，科学使用！一、真菌的结构观察单细胞真菌--酵母菌携手合作，共同提升！精心制作，科学使用！合作探究—观察酵母菌 ①两名同学制作酵母菌临时装片滴→盖→染→吸 ②两名同学给显微镜对光 ③实验操作：5分钟 ④注意安全携手合作，共同提升！精心制作，科

2025-03-26 约2.71万字 22页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物课件 第2单元多种多样的生物第三章 微生物第三节真菌.pptx 真菌;霉菌;观察单细胞真菌--酵母菌;①两名同学制作酵母菌临时装片;酵母菌;;1、青霉菌体;2、蘑菇菌体;1.出芽生殖——酵母菌;电镜下的酵母菌;;孢子生殖;【走进生活】;异养（腐生或寄生）;1、有利;?;真菌;课堂检测;2.下列哪项不是真菌的主要特征() A.细胞内具有真正的细胞核 B.能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体 C.体内没有叶绿体，营养方式属于异养 D.都是单细胞个体;3.真菌比细菌结构复杂之处是() A.真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿素 C.真菌细胞内含有成形的细胞核 D.真菌都是多细胞生物;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩

2025-04-15 约小于1千字 22页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元第三章第三节 植物体的结构层次.pptx 第一单元生物和细胞第三节植动物体的结构层次新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第三章从细胞到生物体学习目标1.掌握构成植物体的主要组织。2.掌握植物体的结构层次。番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那些酸甜的汁液来自哪些细胞？思考新课引入番茄表皮细胞果肉细胞知识点01绿色开花植物有六大器官新课讲授根茎叶营养器官：根、茎、叶首先生长，它们与绿色开花植物的营养有关，称为营养器官。知识点01绿色开花植物有六大器官新课讲授花果实种子生殖器官：花、果实、种子在绿色开花植物的一生中出现比较晚，它们与植物的生殖有关，称为生殖器官。知识点02植物的几种主要组

2025-03-25 约3.81千字 26页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册教学课件第一单元第三章第三节 植物体的结构层次.pptx 第一单元生物和细胞第三节植动物体的结构层次新课引入新课讲授随堂练习课堂总结第三章从细胞到生物体学习目标1.掌握构成植物体的主要组织。2.掌握植物体的结构层次。番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那些酸甜的汁液来自哪些细胞？思考新课引入番茄表皮细胞果肉细胞知识点01绿色开花植物有六大器官新课讲授根茎叶营养器官：根、茎、叶首先生长，它们与绿色开花植物的营养有关，称为营养器官。知识点01绿色开花植物有六大器官新课讲授花果实种子生殖器官：花、果实、种子在绿色开花植物的一生中出现比较晚，它们与植物的生殖有关，称为生殖器官。知识点02植物的几种主要组

2025-03-22 约3.68千字 25页立即下载

七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌说课稿（新版）济南版[001].docx 七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌说课稿（新版）济南版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“七年级生物上册第二单元第三章第三节真菌”为主题，旨在引导学生认识真菌的形态结构、生殖方式及其与人类生活的关系。通过本节课的学习，使学生了解真菌的基本特征，提高学生对生物多样性的认识，培养学生的观察能力和科学思维。同时，结合实际生活，让学生认识到真菌在食品、药品等领域的应用，激发学生对生物学科的兴趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括以下目标：1.提升学生的观察、分类和描述能力，通过对真菌形态结构的观察，增强学生的科学探究意识。2.培养学生的逻辑

2025-03-06 约3.46千字 4页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元第二章 第三节 动物细胞.pptx 第一单元生物和细胞第三节动物细胞新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第二章认识细胞助力教学仅限个人使用，学习目标1.熟悉动物细胞临时装片的制作步骤。2.掌握动物细胞的基本结构。3.掌握动物细胞与植物细胞在基本结构上的相同点和不同点。助力教学仅限个人使用，显微镜下被观察的动物材料也需要薄而透明，可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片呢？思考新课引入？助力教学仅限个人使用，知识点01观察动物细胞新课讲授制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤（1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）刮：用无菌牙签在漱净的口腔内壁上轻轻地刮几下。助力教学仅限个人使用，

2025-04-04 约2.71千字 21页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元第二章 第三节 动物细胞.pptx 第一单元生物和细胞第三节动物细胞新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第二章认识细胞学习目标1.熟悉动物细胞临时装片的制作步骤。2.掌握动物细胞的基本结构。3.掌握动物细胞与植物细胞在基本结构上的相同点和不同点。显微镜下被观察的动物材料也需要薄而透明，可以采用哪些材料来制作动物细胞临时装片呢？思考新课引入？知识点01观察动物细胞新课讲授制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤（1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）刮：用无菌牙签在漱净的口腔内壁上轻轻地刮几下。知识点01观察动物细胞新课讲授制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤（4）涂：把牙签附有碎屑

2025-04-08 约3.4千字 21页立即下载

2024年新人教版七年级上册生物 第2单元多种多样的生物第三章 微生物第三节真菌.pptx 真菌;霉菌;观察单细胞真菌--酵母菌;①两名同学制作酵母菌临时装片;酵母菌;;1、青霉菌体;2、蘑菇菌体;1.出芽生殖——酵母菌;电镜下的酵母菌;;孢子生殖;【走进生活】;异养（腐生或寄生）;1、有利;?;真菌;课堂检测;2.下列哪项不是真菌的主要特征() A.细胞内具有真正的细胞核 B.能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体 C.体内没有叶绿体，营养方式属于异养 D.都是单细胞个体;3.真菌比细菌结构复杂之处是() A.真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿素 C.真菌细胞内含有成形的细胞核 D.真菌都是多细胞生物;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩

2025-04-12 约小于1千字 22页立即下载

2024秋新人教版生物七年级上册课件 第二单元 第三章 第三节 真菌.pptx

2024秋新人教版生物七年级上册课件第二单元第三章第三节真菌.pptx