七彩课堂语文三年级下册教案.docx

七彩课堂语文三年级下册教案

七彩课堂语文三班级下册教案1

教学目标：

1、学会本课生字新词，能联系上下文或运用工具书理解词语。理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、领悟的说明方法，进行说、写训练，进展表达实力和创新思维实力。

3、了解当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学科学、爱科学、用科学的乐观性，以及为科技的进展而勤奋学习的乐观性。

教学重点：

知道新型玻璃的特点及作用，学习介绍玻璃的表达方法进行说写训练。

教学难点：

领悟各种玻璃的不同的表达方法

教学打算：

1、学生打算：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技进展的状况。

2、老师打算：多媒体课件。

教学过程：

一、联系生活，激趣导入

1.了解生活中的推销员：在平常的生活中我们常常会遇到一些到家里推销商品的推销员，他们是怎样推销的?指名简要介绍。

2.创设情境，激趣导入：同学们假如要让你当一个“推销员”向客户推销一种“新型玻璃”(板书课题)，你们认为，怎样推销才能赢得客户的青睐呢?(引导学生领悟出：必需了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特点和作用?怎样精确表达出来等等。)

3.老师导入：好，我们每个同学都来当一次推销员，看哪些同学推销的水平?我们先来了解关于新型玻璃的特点和作用。

[设计意图：爱好是儿童认知活动的内驱力。本环节与社会生活联系，接受“创境激趣”法，细心创设情境，激发学习爱好，唤醒学生主动学习的意识，产生学习需求，引发学生主动学习。]

二、自主学习，理解内容

自主学习生字新词，扫清阅读障碍。

1.学生自学，老师检查学习效果。

(1)检查下列词语的读音，理解带点字：平稳无恙、藕断丝连等。

(2)重点检查字形易混的几个字，并留意辨别相近的几个字的字形和意思：嫌—谦、歉;粘—沾、贴;噪—燥、操、躁;废—费。

2.这篇新型玻璃的“说明书”，介绍了几种新型玻璃?找出五种新型玻璃。

[设计意图：从整体入手，感知内容，了解文章所介绍的几种新型玻璃。]

自主学习，完成表格,理解内容。

1.要当好推销员，让更多人了解“新型玻璃”，我们应当先了解其特点和作用，请同学们先自读课文，完成表格内容。要求

(1)自学课文:读、思、画、圈、收集资料……要重点画出特点和作用，概括出来。

(2)填写表格并留意玻璃名称与特点的联系。

新型玻璃名称特点作用

夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗，用于重要部门

夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连平安不易伤人，用于高层建筑

变色玻璃反射阳光，变更颜色调整室内光线，用于建筑物

吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户

吃音玻璃临街窗子，消退噪音房间削减噪音，用于临街窗子

2.沟通自主学习和填写表格的状况

沟通时先小组后全班。全班沟通自学状况时，留意比较同学填的内容的异同，抓住生成点，在比较与释疑中得出更好的答案。这儿要留意：学生填写的内容没有，只有更好。

3.指导逐段细读品析，领悟多种说明方法。

这篇课文除了条理清晰、层次分明之外，文章运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃的?

引导领悟用词精确、形象生动的特点，同时领悟出“举事例、分类别、列数据、作诠释、打比方”等说明方法。“夹丝网防盗玻璃”运用了“举事例”的方法。说明“夹丝玻璃”的坚硬时，用“藕断丝连”来形容。说明“变色玻璃”时运用“打比方”，比作“自动窗帘”。把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。在介绍吃音玻璃时，又运用拟人和通过详细例子和数字加以说明的方法等。

[设计意图：本环节旨在引导学生自主细读文本，感悟新型玻璃的特点和作用，领悟说明的方法，抓住了重点、突破了难点。整个环节学生以自主、合作探究为主，落实了学生的主体地位，发挥了学生的主体性。学生能真正做到乐观主动地探究，生动活泼地进展。]

召开新型玻璃展销会，评比推销员。

1.组内自主练习。我们知道了这五种新型玻璃的特点和作用，为了让更多的人来相识并购买，下面大家就来当一次推销员，想想怎样介绍才能赢得顾客的青莱呢?请同学们先自己在小组内推销，选出一个最有特点的。

引导学生总结出友情提示：

(1)要介绍好新型玻璃的特点及作用

(2)推销要恰当地运用说明方法

(3)推销具有创意，留意语言表达、看法等。

2.全班沟通，评