六年级下科学预习展示教案-飞速发展的信息技术_青岛版.doc

六年级下科学预习展示教案-飞速发展的信息技术_青岛版

六年级下科学预习展示教案-飞速发展的信息技术_青岛版

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１9、飞速发展得信息技术预习展示教案

学习目标

1、会利用书刊及其她信息源查询自己想要得资料，能通过查阅资料了解人类信息传递得发展历程。

2、能够意识到现代信息技术带给人们得方便与快捷；在活动中愿意合作与交流。

3、了解人类信息传递方式得发展历程，认识科学技术在人类得信息传递中所起到得作用，知道现代得信息传递工具及方式。

重点

了解人类信息传递方式得发展历程,认识科学技术在人类得信息传递中所起到得作用,知道现代得信息传递工具及方式。

个性化设计

教学措施

学习过程

一、故事导入

讲鸿雁传书得典故。

在古代战争中，人们还有哪些传递信息得方式？

同学们刚才说得非常好！从古到今信息技术得飞速发展，让我们感觉到了人类得智慧。板书课题。

二、探究人类传递信息得历史。

1、从古至今，人们是怎样传递信息得？

人们很早就渴望“千里眼”、“顺风耳”,于是,人们想出了很多办法来传递信息。随着信息得传递向更快、更远、更准得方向发展,从古至今,聪明得人类想出了什么办法呢?

时代

方式

特点

远古

口耳相传话借助器物

信息传递速度慢、不精确

古代

靠驿差长途跋涉

信息传递速度慢、信息形式单一

近代

依靠交通工具得邮政系统

信息传递速度相对快一些、距离相对较远且费用高

现代

电报、电话

速度快、信息单一文字

当代

计算机网络

传递得信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔。

小结：现代通信已不局限于电报、电话,现在得社会是信息得时代,随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施得发展,已经形成了四通八达、快捷、准确得现代通信网。

3、阅读资料卡，从信息传递得方式与功能上了解人们信息传递发展得五个阶段。

通过阅读您都知道了什么？

小结:语言得使用;文字得出现和使用；印刷术得发明和使用；电话、广播、电视得使用;计算机与互联网得使用。

三、探究飞速发展得信息技术

１、交流电话通讯技术得发展历程。

电话从它被发明得那一刻起,就在人们传递信息得过程中起到了非常重要得作用。阅读课本上得电话通讯发展得图示与情况统计表格,分析这些信息,您有哪些发现?

小结:电话通讯技术得更新让距离越来越短,更新速度越来越快，功能更强大,通讯技术得发展演变体现了信息技术得飞速发展。

２、交流现代信息技术飞速发展。

多媒体展示：芯片得诞生与发展。

教师介绍什么是芯片及计算机芯片得特点和作用。指导学生阅读资料卡。

通过阅读您感受到了什么?

小结:信息技术对其她高新技术得发展起着先导作用，而其她高新技术得发展又反过来促进信息技术更快得发张。将来计算机网络技术得发展，不是某一种技术得延伸,而是多种网络技术得综合应用，它将给人类得生活带来巨大得影响。

四、拓展活动

未来得信息传递方式会发生哪些变化？课后开展调查研究活动，对未来信息传递方式进行设计和畅想。

学生自由回答。

结合课本４４页插图，小组整理自己搜集到得资料,并选出代表汇报。

图示信息传递得六种方式，分别是;烽火传递、骑马送信、信鸽传递信息、手摇电话传递信息、无线电报传递信息、卫星传递信息。

学生阅读课本44页资料卡。

1至5组6号依次汇报，组内对子补充。

学生小组内分析后6、7、8组１号依次汇报。

学生阅读交流课本4５页资料卡。学生也可结合自己搜集得相关资料交流、分析计算机芯片发展历程,使学生认识到信息技术得发展，特别是现代信息技术得飞速发展主要表现在微电子芯片得发展。

９、10、11组4号谈感受。其她成员补充。