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《发送电子贺卡》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《发送电子贺卡》这节课可是我们三年级上册综合实践活动中的重头戏啊！我们通过这节课，不仅能够学到如何使用电脑发送电子贺卡，还能锻炼我们的信息技术应用能力和创造力呢！??

这节课的内容与我们课本中的“信息技术”单元紧密相连，通过实际操作，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。让我们一起走进这堂课，开启一段美好的电子贺卡之旅吧！??

核心素养目标分析

在本节课《发送电子贺卡》中，我们旨在培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。孩子们将通过学习如何制作和发送电子贺卡，提升信息技术的应用技能，增强合作与交流能力，同时激发他们的创新思维和审美情趣，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：熟练操作电脑发送电子贺卡。

-**具体细节**：包括贺卡的创建、编辑、插入图片、添加文字以及发送流程。例如，重点讲解如何使用画图工具设计贺卡背景，如何利用文字工具添加祝福语，以及如何通过邮箱发送贺卡。

2.教学难点：

-**难点内容**：贺卡的美观设计和电子邮件的正确发送。

-**具体细节**：首先，美观设计方面，学生可能难以把握色彩搭配和文字排版，因此需要重点指导他们如何选择合适的图片和文字风格。其次，电子邮件发送时，可能会出现地址输入错误或格式不正确的问题，需要学生熟悉邮箱的基本操作和格式要求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：电子贺卡制作软件、图片素材库、电子邮件发送教程视频

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-**活动**：播放一段温馨的家庭聚会视频，提问学生：“你们在现实生活中收到过哪些特别的祝福方式？”

-**师生互动**：引导学生分享自己的经历，激发他们对电子贺卡的兴趣。

-**用时**：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-**活动**：展示不同风格的电子贺卡，介绍贺卡的基本组成部分。

-**师生互动**：提问学生：“你们觉得什么样的贺卡最能表达我们的心意？”

-**具体内容**：

-介绍贺卡的创建工具：如画图工具、文字工具等。

-讲解如何插入图片和调整图片大小。

-指导学生如何添加文字，包括字体选择、字号调整和文字排版。

-介绍发送电子贺卡的流程：如何填写收件人信息、如何撰写邮件内容等。

-**用时**：15分钟

3.巩固练习（15分钟）

-**活动**：分组让学生尝试制作自己的电子贺卡。

-**师生互动**：巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-**具体内容**：

-学生分组，每组分配一台电脑。

-每组学生根据所学知识，设计并制作自己的电子贺卡。

-教师提供必要的帮助，如图片素材推荐、文字排版建议等。

-**用时**：15分钟

4.课堂展示与评价（10分钟）

-**活动**：每组展示自己的电子贺卡，其他组同学评价。

-**师生互动**：引导学生从创意、设计、文字表达等方面进行评价。

-**具体内容**：

-每组学生展示自己的电子贺卡，分享设计思路。

-其他组同学从创意、设计、文字表达等方面进行评价。

-教师给予点评和鼓励，强调创新和合作的重要性。

-**用时**：10分钟

5.课堂小结（5分钟）

-**活动**：回顾本节课所学内容，总结关键步骤。

-**师生互动**：提问学生：“今天我们学习了什么？如何发送电子贺卡？”

-**具体内容**：

-教师引导学生回顾贺卡制作的步骤。

-强调电子邮件发送时的注意事项。

-鼓励学生在生活中尝试使用电子贺卡。

-**用时**：5分钟

6.课后作业（3分钟）

-**活动**：布置课后作业，让学生为家人或朋友制作一张电子贺卡。

-**师生互动**：提醒学生注意作业要求，鼓励他们发挥创意。

-**具体内容**：

-布置作业：为家人或朋友制作一张电子贺卡，表达自己的祝福。

-提醒学生注意贺卡的美观和实用性。

-**用时**：3分钟

**总用时**：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**信息技术应用能力提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练操作电脑，掌握电子贺卡的制作和发送方法，提高了他们在信息技术领域的实际应用能力。

2.**创新精神和审美能力的培养**：学生在制作电子贺卡的过程中，需要发挥自己的创意，选择合适的图片和文字，这有助于培养他们的创新精神和审美能力。

3.**合作与交流能