教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)试题及答案.docx

教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）扪参历井（shēn）

B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）

D.庠序（xiáng）洿池（kuā）畏葸（xǐ）间或一轮（jiàn）

答案：AC。B选项“两靥”的“靥”应读“yè”；D选项“洿池”的“洿”应读“wū”。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

B.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D.近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。

答案：CD。A选项语序不当，应先“培养兴趣”再“热爱并且投身”；B选项成分残缺，应在“报告书”后加上“的情况”。

3.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

答案：B。将“油蛉”和“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。

5.下列对《沁园春·长沙》中词句解说不正确的一项是（）

A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。

B.“万山红遍，层林尽染”，“万”字写出山之多，“遍”字写出红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带枫林仿佛人工染成一样的壮美景色。

C.“鹰击长空，鱼翔浅底”，“击”字生动地表现了雄鹰在天空中飞翔的矫健有力，“翔”字准确地描绘了鱼在水中自由自在游动的姿态。

D.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问表现了诗人对国家命运的关切和对当时革命形势的乐观估计。

答案：D。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问表现了诗人对国家命运的深切关怀和对当时黑暗社会的强烈不满，并非对革命形势的乐观估计。

6.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）

A.沛公居山东时

B.备他盗之出入与非常也

C.将军战河北，臣战河南

D.如今人方为刀俎，我为鱼肉

答案：D。“鱼肉”古今义均指鱼的肉，现多比喻受欺压、受侵害的对象。A选项“山东”，古义指崤山以东，今义指山东省；B选项“非常”，古义指意外的变故，今义指程度副词，很；C选项“河北”“河南”，古义指黄河以北、黄河以南，今义指河北省、河南省。

7.下列对诗歌意象理解错误的一项是（）

A.在古典诗词中，“月”常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。

B.“雁”常常象征游子的思乡之情和羁旅之愁，如“雁字回时，月满西楼”。

C.“柳”与“留”谐音，常表达送别时的不舍之情，如“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。

D.“梅花”通常象征着高洁、坚韧，但不可以象征爱情，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

答案：D。“梅花”除了象征高洁、坚韧，在一些诗词中也可以象征爱情，例如南朝乐府民歌《西洲曲》中“忆梅下西洲，折梅寄江北”就有借梅花表达思念与爱情之意。

8.教学《雷雨》，教师设计了一道题目：“请自主阅读课文，找出文中表现周朴园、蘩漪、鲁侍萍性格特点的语句，分析他们的性格特征，并制作成表格。”对该作业设计的分析，正确的是（）

A.意在引导学生从文本中提取关键信息，培养学生的概括分析能力

B.旨在让学生通过制作表格的方式，系统学习戏剧创作的方法

C.重点在于训练学生的书面表达能力，提升学生的写作水平

D.