8.1 压强 课件沪粤版物理八年级下册.pptx
第八章压强;;2.如图所示,A为重5N的物体,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A
上的力,大小为6N,则图甲中B所受压力为N,图乙中B所受压力
为N.;探究压力的作用效果;①用如图甲的方式捏铅笔;②用如图甲的方式加大力度捏铅笔.
(1)根据①的体验,你猜想压力的作用效果与?有关,依
据是?;
(2)根据②的体验,你猜想压力的作用效果与?有关,依
据是?;;(3)接下来老师用如图乙所示的实验器材:两块相同的砖和一块海
绵,进行了下面的操作,请你回答问题:
①将一块砖平放在海绵上,让同学们观察海绵形变的程度,再将第
二块砖放在第一块砖上面,让同学们观察海绵的形变情况.老师这样做
的目的是控制相同,探究压力的作用效果与?
的关系.
②将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上,这是控制压力大小
相同时,探究压力作用效果与?的关系.
(4)为了描述压力的作用效果,引入的物理量是?.;4.传统文化太极拳是我国非物质文化遗产,集颐养性情、强身健体
等多种功能为一体.如图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的
(B);压强;?;;9.如图所示的一块砖,若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)或
将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙),则甲、乙两种情
况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比(D);10.传统文化踩高跷是我国传统民俗活动.现小亮双脚立定、不踩
高跷时,在水泥地上对地面的压强为p甲;踩在如图所示的高跷上、鞋不
接触地面时,在干土地上对地面的压强为p乙,在湿泥地上对地面的压强
为p丙.三次触地面积和痕迹深浅对比依次如图甲、乙、丙,若三次地面均
为水平,则(B);11.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重
力.弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升,其示数F与上升的高度h
之间的关系如图乙所示.则钩码所受的重力为N.当h=3cm时,
测力计的读数是N,钩码对桌面的压力是N.;第八章压强;;3.跨数学边长为10cm,质量为2kg的正方体放在水平桌面上,若
沿如图a所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强
是Pa;如果沿如图b所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这
时它对桌面的压强是Pa.(g取10N/kg);4.(2024·吉林)质量为1.6×103kg的新能源汽车停在水平地面上,轮
胎与地面接触的总面积为0.08m2.求:(g取10N/kg)
(1)这辆新能源汽车受到的重力;;(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强.;答:(1)这辆新能源汽车受到的重力为1.6×104N;;增大或减小压强;6.跨生物动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境,下列用
物理知识解释错误的是(C);7.跨体育如图是同学们体育测试时的部分姿势示意图,其中对水平
地面压强最小的是(A);8.生活物理如图所示,这是以前制作布鞋鞋底的情景.从物理知识
的角度来看,用针纳鞋底时,针尖做得很锋利是通过?
的方式增大对布的压强;在纳鞋底时,人们手指上戴有顶针,即戴在手
指上的工具,用金属或