物理：8.1《压强》课件(北师大版八年级下).ppt

新课标北师大版课件系列 《初中物理》 八年级（初二年） 9.１ 压 强 学习目标： 一、探究影响压力作用效果的因素 1、会设计实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，能说出该实验 方法及实验结论。 2、能说出学过的控制变量法的实验案例。 二、理解压强概念及影响压强大小的因素 1、知道压强是描述压力作用的物理量，能说出压强大小与压力作用 效果之间的关系。 2、记住并理解压强的概念、符号和单位，能说出用比值定义此概念 的原因。 3、能估测常见的压强值。 4、能应用压强公式计算 三、知道增大和减小压强的方法 1、能从公式角度分析影响压强大小的因素及如何增大或减小压强。 2、能从生活角度分析影响如何增大减小压强。 1、什么是压力？压力和重力相同吗？ 2、压力的作用效果是怎样的？方向呢？ 3、物体的表面积和接触面积是一样的吗？ 4、请画出下列物体的压力示意图。 a b C 合作复习 做一做 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 用两个手指用力向 中间压一支铅笔 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 环节1学习目标： 一、探究影响压力作用效果的因素 1、会设计实验探究压力的作用效果与哪些因素有 关，能说出该实验方法及实验结论。 2、能说出学过的控制变量法的实验案例。 读书问题引领: 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 实验 探究影响压力作用效果的因素 实验设计 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、砝码 有关。 实验方法 实验器材 实验现象 实验结论 1、压力的作用效果与 有关。 2、受力面积一定时，_______越大，压力的作用效 果越明显。 3、压力一定时，_______，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 受力面积 受力面积越小 深入学习 探究的 价值巨大 G G G G 实验回顾与现象分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力的大小有关选 要证明压力的作用效果和受力面积有关选 ___________ 甲、乙 ________ 乙、丙 环节2学习目标： 二、理解压强概念及影响压强大小的因素 1、知道压强是描述压力作用的物理量，能说出压强大小 与压力作用效果之间的关系。 2、记住并理解压强的概念、符号和单位，能说出用比值 定义此概念的原因。 3、能估测常见的压强值 4、能应用压强公式计算 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2 A B A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 压强是描述压力的作用效果的物理量。 压强这一概念是如何定义的？ 压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 什么叫压强? 压强概念中的关键词是什么？ 你是怎么理解？ (不一定是重力) 不是物体表面积 N m2 = 1 Pa 2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将你的导学案对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 1 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3.5 N，与桌面的接触面积为7× 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3.5 N 桌面的受力面积 S＝7 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为50 Pa。 环节3学习目标：压强的应用 1、能从公式角度分析影响压强大小的因素及如何 增大或减小压强。 2、能从生活角度分析影响如何增大减小压强。 从公式角度分析如何增大或减小压强 1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 你还知道哪些增大或减小压强的生活事例？ 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 铁轨下铺枕木 注射针尖 从生