专题一般过去时态版.pdf
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一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
[
在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
一、含义
1.过去某个时间里发生的动作或状态。
2.过去习惯性、经常性的动作、行为。
3.过去主语所具备的能力和性格。
二、动词变化
情况
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时态专题@一般过去时.doc
时态专题：一般过去时
一．一般过去时的含义：
一般过去时表示过去某个时间发生的_______或存在的_______，
常和表示过去的___________连用。一般过去时也表示过去_______或_______发生的动作。
二．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为_______。（was not=___________）
⑵are在一般过去时中变为________。（were not=____________）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，
即否定句在was或were后加________，一般疑问句把was或were
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一般过去时态及动词过去式.pdf
一般过去时态及其用法：
（1）概念：
在过去某一时间或某一段时间发生的动作或存在的状态，要用一般过去式，它主要体现
在句中的谓语动词上，谓语动词用过去式表示。
（2）常用时间状语：
yesterday,yesterdaymorning/afternoon/evening(昨天早上/下午/晚上)
last+时间：如lastMonday/week/month/year/January/spring(春天)…(上周一/周/月/，
去年/去年一月/去年春天)
that+时间：如thatday/afternoon/summer…(那天/那天下午/那个暑假)
时间+ago：如afewminutesago(
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《一般过去时态》反思.pdf
教学反思
——六年级下册语法知识《一般过去时态》为例
一、该讲授活动实施效果如何？
通过这堂由由信息技术支持的实验探究课 （主要是运用
Powerpoint进行课件制作，运用狸窝全能视频转换器进行视频转换）
教学，学生能够很好地掌握一般过去时态的知识并运用。也就是说大
部分教学目标都达到了。
二、信息技术是否不可被替代？
这堂课中运用Powerpoint进行课件制作，运用狸窝全能视频转
换器进行视频转换。利用Powerpoint进行课件制作，操作简单易学，
不用掌握复杂的计算机知识，只要能够
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一般过去时态练习.doc
一．用am/is/are or was/were填空
1. _____ it cold last night?
2. There _____ many bikes in the streets ten years ago, but now there _____ many cars.
3. A: ____ he in Canada in 1989?
B: Yes, he ____.
4. A: ____ you going to Hai Nan this summer?
B: No. I ____ there last summer.
二．用 “was” or “ were”填空.
1.
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一般过去时态和一.ppt
Unit8Howwasyourschooltrip?01主语+was/were+其它02主语+动词过去式+宾语一般过去时态的结构一般过去时态和一般现在时态的比较1.Sheeatsappleseveryday(用yesterday改写句子)2.She___applesyesterday01主语+was/were+其它02主语+动词过去式+宾语一般过去时态的结构常见的过去时间状语Yesterdaythedaybeforeyesterdaylast+时间单位twodaysagojustnowwas/wereborn过去的年号inthepasttheotherdayonedayShegetsupats
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一般过去时态课件.ppt
一般过去时态一般过去时态表示过去发生的动作或状态，是英语中最常用的时态之一。
什么是一般过去时态？1过去发生的动作或状态表示过去某个时间发生的事情或存在的状况。2与现在无关指已经完成的动作或状态，与现在没有直接联系。3时间状语通常用过去的时间状语来修饰，比如：yesterday,lastweek,in2022等。
一般过去时态的构成1动词过去式规则动词加-ed，不规则动词变化2主语人称代词或名词3时间状语yesterday,lastweek,ago
规则动词的一般过去时态规则动词大多数动词属于规则动词，其过去式变化规律，通常在动词词尾加-ed。词尾变化例如：work-worked，play-p
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一般过去时态教案.doc
语法:动词的一般过去时 教案
教学目标:
1.能掌握动词过去式的变化规则和一般过去时的用法
2.能灵活运用一般过去时进行肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式 转换。
教学重点: 一般过去时的句式结构及运用
教学难点: 灵活运用一般过去时进行句式转换
教学过程: 课前延伸
（1、）语法导入：|先来看前面所学各种时态的对比：
找出上面这些时态的不同之处吗？
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一般过去时态[教学].ppt
一般过去时态 ;一般现在时态;一般将来时态;be going to+动词原形，表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。;一般过去时态 ;一般过去时态的定义;谓语动词的构成形式 ;be动词和行为动词两种基本形式 ;规则动词过去式的构成 ;一般过去时态常见的基本用法 ;一般过去时态常见的基本用法 ;一般过去时态常见的基本用法 ;一般过去时态常见的基本用法 ;一般过去时态常用的时间状语 ;Compare them:;词组翻译;1，on time 2,call one’s name 3,this term 4,Teachers’ Day 5,give a talk
6,talk about 7,
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一般过去时态讲解.ppt
* * 一般过去时态 (1).表示在过去某一特定时间发生或结束的动作.例如: 我昨天遇到她了. 我是1991年出生的. 上次学校旅行时我买了个纪念品. (2).虽然句子中没表明特定的时间,但是通常这个动作是发生在过去的.例如: 你在聚会上玩得开心吗? 你去哪了? 我上个假期想去看我奶奶,但是没去. 1.一般过去时态的用法: I met her yesterday. She was born in 1991. I bought a souvenir on my last school trip. Did you enjoy the party? Where did you go? I wante
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一般过去时态课件.ppt
一般过去时态Thebirdisflying.定义：一般过去时态主要表示过去的动作或状态。结构：主语+动词的过去式e.g.Hewasbusyyesterday.Theyplayedtennislastweek.Shecouldplaybasketball.常用时间3.常与一般过去时态连用的时间有：yesterdayyesterdaymorning(afternoon,evening…)lastnight(week,month,year…)twodaysago,aweekago,threeyearsago…in1990,(in1998…)，justnow动词过去式的构成规则动词不规则动词构成读音规
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一般过去时态教案.docx
语法:动词的一般过去时教案
教学目标:
1.能驾驭动词过去式的变更规则和一般过去时的用法
2.能敏捷运用一般过去时进行确定句、否定句、一般疑问句和特别疑问句的句式转换。
教学重点:一般过去时的句式结构与运用
教学难点:敏捷运用一般过去时进行句式转换
教学过程:课前延长
（1、）语法导入：|先来看前面所学各种时态的对比：
找出上面这些时态的不同之处吗？
（2）学生自主学习：初步理解一般过去的用法，并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构：
用法：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常常或反复发生的动作,常和表示过去的时间状语连用，如:onceuponatime从前j
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一般过去时态教案[1].doc
语法:动词的一般过去时教案
教学目标:
1.能驾驭动词过去式的变更规则和一般过去时的用法
2.能敏捷运用一般过去时进行确定句、否定句、一般疑问句和特别疑问句的句式转换。
教学重点:一般过去时的句式结构与运用
教学难点:敏捷运用一般过去时进行句式转换
教学过程:课前延长
（1、）语法导入：|先来看前面所学各种时态的对比：
找出上面这些时态的不同之处吗？
（2）学生自主学习：初步理解一般过去的用法，并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构：
用法：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常常或反复发生的动作,常和表示过去的时间状语连用，如:onceuponatime从前j
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一般过去时态教案.doc
语法:动词的一般过去时教案
教学目标:
1.能驾驭动词过去式的变更规则和一般过去时的用法
2.能敏捷运用一般过去时进行确定句、否定句、一般疑问句和特别疑问句的句式转换。
教学重点:一般过去时的句式结构与运用
教学难点:敏捷运用一般过去时进行句式转换
教学过程:课前延长
（1、）语法导入：|先来看前面所学各种时态的对比：
找出上面这些时态的不同之处吗？
（2）学生自主学习：初步理解一般过去的用法，并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构：
用法：一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常常或反复发生的动作,常和表示过去的时间状语连用，如:onceuponatime从前j
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一般过去时态.ppt
一般过去时 一般过去时态 一般过去时态的构成与用法 什么是一般过去时态 一般过去时态谓语动词的构成形式 一般过去时态常见的基本用法 一般过去时态常用的时间状语 一般过去时态的定义 动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式没有人称和数的变化。 谓语动词的构成形式 一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式 规则动词过去式的构成 be动词和行为动词两种基本形式 be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。 规则动词过
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一般过去时态-讲解.doc
一般过去时态
定义：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如:last year, yesterday,等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
注意：Ａ.规则动词的过去式
①一般是直接在动词的后面加ed；
如：work-worked 工作learn-learned 学习 clean-cleaned 清洁 visit-visited拜访，参观
②以e结尾的动词直接加d；
1.live-lived居住 2.dance-danced 跳舞 3.use-used 使用
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加