中国学者对教学论与课程论关系的误读-上海教育科学研究院.PDF

美的三重向度-上海教育科学研究院.PDF 走近名师美的三重向度 ——蔡元培的教育实践 ■ 李玉胜蔡元培生活于晚清与民国剧烈的社会大些丑的因素的事物向美的过渡形态”。[2] 纵观变动时代，总其一生，走过了前进-曲折- 蔡元培任北京大学校长的短暂历史，这种“向再前进的历程。作为民国时期最重要的教育 美的过渡形态”清晰可见。家和教育改革的卓越先驱，他“为发展中国

2018-08-16 约字 5页立即下载

基于能力的职教课程建设与教学设计郭苏华上海市教育科学研究院.ppt 一、职教课程的基本概念理论与实践结合课程的特征实现课程模式多元整合实现知识、技能和素养的结合改变传统的教学模式推进工学结合和半工半读提高学生的学习兴趣和效率兼顾职业需要与学生发展（三）什么是课程体系一个专业所设置的全部课程以及这些相互间的分工与配合课程体系改革的重点是核心课程的安排 1.课程体系的关键部分是核心课程的安排，它们与其他课程的关系构成这一课程体系的特点。机电专业课程体系图例 2.课程体系设计的几个案例（最体现改革深度力度的是核心课程和专业方向课程）（1）工业设计专业设计研究、设计表达、设计创意、设计管理相结合的课程体系。结合三阶段的培养平

2019-06-26 约1.02万字 97页立即下载

中国参与2030年议程全球伙伴关系的战略思考-上海国际问题研究院.PDF 中国参与2030 年议程全球伙伴 关系的战略思考∗ 张春【内容提要】联合国 2030 年可持续发展议程已基本完成制定工作，关注焦点正转向后续执行和监督，这很大程度上需要强有力的全球伙伴关系加以支持。对中国而言，参与 2030 年议程的全球伙伴关系意味着对成本与收益的平衡。在收益方面，中国的实力决定了物质性收益较小且领域有限，但在非物质性收益方面可能有较大潜力。相比之下，中国需要为全球伙伴关系贡献更多物质性公共产品，但非物质性特别是思

2018-04-06 约2.05万字 16页立即下载

我国基础教育课程改革中课程运作机制转变研究-中国教育科学研究院.doc 课题名称：我国基础教育课程改革中的课程运作机制研究课题批准号：CHA060071 课题类别：国家青年基金课题课题拨付经费：5万元学科分类：基础教育课题鉴定时间： 2009年10月课题负责人：代建军徐州师范大学教育科学学院主要成员：王传金、安瑞霞、马勇军、骈茂林、夏剑、贺巍巍、王中男、李桂强研究总报告我国基础教育课程改革中课程运作机制研究一、简介部分课程改革作为国家的一项重大举措，牵涉到政府和广大民众的利益。它的成败得失将决定一代人的发展，因此，我们要充分认识到课程改革的复杂性。我们在变革的过程中，需要综合考虑各种因素，在课程决策、课程设计以及课程实施和课程评价的

2018-03-07 约8.55万字 71页立即下载

农村中小学教师素质与教育质量关系的多水平模型-中国教育科学研究院.doc PAGE PAGE 36 课题名称：农村中小学教师素质与教育质量关系的多水平模型分析课题批准号：EFA080293 课题类别：教育部青年专项课题课题资助经费：1万元学科分类：教育经济与管理课题鉴定时间：2010年12月课题负责人：薛海平首都师范大学主要成员：胡咏梅、丁延庆、陈正华、蔡春、王飞、郭俞宏研究总报告农村中小学教师素质与教育质量关系的多水平模型分析一、序言随着我国农村义务教育的基本普及，质量提升已经成为农村义务教育在新的社会历史发展时期需要完成的新任务和需要解决的新课题。影响农村义务教育质量的因素有很多，但人们普遍认为教师是教育过程中的一个关

2017-04-18 约4.49万字 36页立即下载

上海市环境科学研究院受中国石化上海石油化工股份有限.PDF 上海环境热线说明上海市环境科学研究院受中国石化上海石油化工股份有限公司委托开展“上海石油化工股份有限公司化工码头 4# 、5#泊位改扩建项目”的环境影响评价。现根据国家及本市法规及规定，并经中国石化上海石油化工股份有限公司同意向公众进行第二次信息发布，公开环评内容。本文内容为现阶段环评成果。下一阶段，将在听取公众、专

2017-05-27 约3.48万字 22页立即下载

中国教育科学研究院专职研究员吕琢,课题组39个专家学者共同探究《道德经》的幸福智慧2013.4.5剖析.ppt “2001年9月11日，纽约，在美国同时发生多起震惊世界的恐怖事件。”让谁听了这句话后，其中一张就是这个样子。照片好象真实地反映了那一天噩梦出现的情景。 3.2 无欲之欲因此圣人治世，便淡其心志，让其吃饱，削弱其争名夺利之志，强健其身体健康生活。让人民不要去自以为聪明，追求逐利被欲望牵着走，不自以为聪以便不会胡来。 3.2 无欲之欲终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。娶的美妻生下子，又思无田少根基。买得田地多广阔，出入无船少马骑。槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣。作了皇帝求

2017-03-17 约字 46页立即下载

现代教学方法的理论和实践上海市教育科学研究院 杨黎明研...课件.ppt 现代教学方法的理论和实践上海市教育科学研究院 杨黎明研究员 021 yanglms@ 精品关于知识的定义《辞书》的知识条目：知识是人类认识的成果或结晶，包括经验知识和理论知识。经验知识是知识的初级形态，系统的科学理论是知识的高级形态。辩证唯物主义把社会实践作为一切知识的基础和检验知识的标准。知识（精神性的东西）借助于一定的语言形式，或物化为某种劳动产品的形式，可交流和可以传递给下一代，成为人类共同的精神财富精品现代认知心理学的知识定义个体通过与其环境相互作用后获得的信息及其组织。贮存于个体内的是个体

2019-03-25 约2.7千字 35页立即下载

我国高等职业教育课程模式开发研究总(郭扬上海市教育科学研究院)分析报告.doc 课题名称：我国高等职业教育课程模式开发研究课题批准号：DJA010337 课题类别：教育部重点课题课题拨付经费：1.4万元学科分类：职业技术教育课题鉴定时间： 2009年3月课题负责人：郭扬上海市教育科学研究院 主要成员：张晨郭苏华王琴黄芳胡秀锦张家寰任君庆黄克孝雷正光研究总报告一、简介部分 1．标题 2．序言1953年起引进了“教学计划”的概念并一直延用了多年。但是由于汉语中的“教学计划”一词，从字面上看容易被误解为局限于教师在教学过程中自己制订的各科具体教学工作的计划，而难以概括对学校各项教育教学活动具有指导意义的文件。为此，自1992年起，原国家教委在有关正式文件中开

2016-04-08 约1.09万字 21页立即下载

上海市教育科学研究院职成教研究所.ppt ——录取分数线的监控对招生分数线的监控，是保证学校生源质量的重要举措。当录取分数线与学校以往录取分数线相比呈连续几年下降趋势时，应及时预警。 ——横向比较情况入学新生的平均成绩连续几年低于本地区同类院校的平均分数线，应及时预警。 ——纵向比较情况入学成绩在录取分数线以下的新生比例，与历年来的同一比例进行比较，如这一比例连续扩大，则应及时预警。 ——学习困难学生情况线下最低分数与录取分数线的“距离”连续两年拉大，应及时预警。岗位实习评价学生学业成绩监控体系理论性课程学习质量实践性课程学习质量考查考试

2017-09-26 约字 73页立即下载

二、主体部分-中国教育科学研究院.doc 课题名称：21世纪中国幼儿教育管理体系与政策研究课题批准号：DHB010658 课题类别：教育部重点课题学科分类：基础教育课题负责人：冯晓霞北京师范大学总报告简介部分前言近几十年，多学科的研究成果证明了幼儿教育的价值。许多国家将发展幼儿教育视为“国家最重要最迫切的需要”之一，并积极研究促进幼儿教育普及化的途径、措施和政策保障。幼儿教育问题也是我国政府十分关注的问题。多年来，我国幼儿教育事业的发展政策始终以使更多儿童有接受早期教育的机会为目的制定，并取得了明显的成效。然而，随着我国经济体制改革的深入，计划经济向市场经济的过渡，作为非义务教育的幼儿教育，究竟应

2016-08-16 约2.22万字 34页立即下载

中国教育科学研究院二五规划.doc 中国教育科学研究院“十二五”发展规划 ? 　　经中编办、教育部批准，中央教育科学研究所于2011年8月更名为中国教育科学研究院（以下简称中国教科院）。中央政治局委员、国务委员刘延东出席中国教科院成立大会并作重要讲话。刘延东指出，中国教科院的成立是中央加强教育科研工作的重大举措，希望中国教科院立足更高起点，发扬光荣传统，勇于开拓创新，进一步做大做强，提升综合实力和核心竞争力，在全国教育科研系统发挥领军作用，打造中国特色一流国家教育智库，为国家和人民提供更加优质高效的教育科研服务。根据中央要求和分类推进事业单位改革精神，结合国家和教育部“十二五”规划，制订本规划。　　一、“十一五”发展的

2015-12-22 约8.88千字 11页立即下载

《中国教育科学研究院》课件.ppt 中国教育科学研究院中国教育科学研究院是中国教育领域的国家级重点研究机构，致力于为国家教育决策提供科学依据和理论支持。多年来，研究院积极推动中国教育理论创新和实践发展，在教育政策研究、基础教育、高等教育、教师发展等多个领域取得了丰硕成果。作为教育部直属的综合性教育科学研究机构，研究院汇聚了众多教育领域的专家学者，形成了完善的科研体系和研究网络，为中国教育改革和发展提供了强有力的智力支持。历史沿革1957年1月26日中国教育科学研究院正式成立，标志着新中国教育科学研究事业的起步。成立初期，研究院主要致力于教育理论研究和教育实践探索，为新中国教育体系的建立奠定了理论基础。文化大革命期间研究院工作被

2025-04-12 约1.88万字 10页立即下载

教育研究院.PDF 2014-2015 学年度本科课程介绍 教育研究院 教育与就业 2 学分 32 学时 Education and Employment 用经济学的观点来分析教育和就业市场之间的关系以及高校毕业生的求职行为与求职结果。社会科学研究方法论导论 2 学分 32 学时 The Introduction of Research Methodology in Social Science 本课程采用中英文讲述的方式，系统讲述西方前沿的社会科学方法论。本课程将梳理 Erickson,

2017-05-23 约2.49千字 2页立即下载

网络环境下成人的学习策略及课程设计研究-中国教育科学研究院.doc 课题名称：网络环境下成人的学习策略及课程设计研究课题批准号：EKA060225 课题类别：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题学科分类：成人教育课题鉴定时间：2011年1月课题负责人：纪河江苏广播电视大学主要成员：周蔚、徐永珍、耿小君、麦绣文研究报告网络环境下成人的学习策略及课程设计研究一、课题研究的基本情况本课题于2006年底被立项为全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题，2007年3月正式开题。开题会上，课题组成员认真讨论了课题研究的相关工作，进行项目分工，并就课题研究进展、研究重点统一思想、认真规划，制定了较为科学、合理的研究计划。2008年6

2017-04-19 约3.38万字 42页立即下载