小学科学苏教版五年级上册全册教案（共20课）（2021新版）.pdf
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苏教版五年级科学上册
敬
学
设
计
（2021新版）
第一单元光与色彩
L光源
【教材分析】
《光源》是新版苏教版小学科
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苏教版新版五年级上册科学全册教案.docx
苏教版新版五年级上册科学全册教案
目录
苏教版新版五年级上册科学全册教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1第一单元生命的奥秘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1.1生命的起源．．．．．．．．．．．．．．．．
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2021年新苏教版五年级上册科学全册教案.docx
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2021年新苏教版五年级上册科学教案
第一单元 光与色彩
1.光源
1.教学内容
本课立足于观察和描述生活中常见的光，认识它们的形成特征与性质，围绕物体自己能否发光，也就是鉴别光源这一主题展开。
本课教学内容由三个部分组成：
第一部分，根据光源概念与生活经验，讨论哪些是自然光源、哪些是人造光源，进而学会给光源分类。
第二部分，分析图片呈现的发光现象，知道可见的物体分为两类：光源与反光物体。学会判断物体是不是光源。
第三部分，通过“点燃蜡烛”“给细钢丝通电”两个活动，了解物体发光的过程，认识发光需要能量。
2.教学目标
观察各种发光的物体，能指出哪些物体
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2021年新苏教版五年级上册科学全册教案.pdf
2021 年新苏教版五年级上册科学教案
第一单元 光与色彩
1. 光源
1. 教学内容
本课立足于观察和描述生活中常见的光，认识它们的形成特征与性质，围绕物体自
己能否发光，也就是鉴别光源这一主题展开。
本课教学内容由三个部分组成：
第一部分，根据光源概念与生活经验，讨论哪些是自然光源、哪些是人造光源，进
而学会给光源分类。
第二部分，分析图片呈现的发光现
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苏教版国标本小学科学五年级上册全册教案.doc
苏教版国标本小学科学五年级上册全册教案
教学
教学内容
教学内容分析
预期教学效果
教学重点难点
教时课时教学准备
本课教学内容有两个部分：一、观察太阳在空中的运动，发现其运动的规律。二、组织学生在太阳光下观测物体影子的变化，这是本课教学的主要活动。对于五年级学生来说进行为期一天的观察还是第一次，因此要做好三个方面：1、教给学生正确的记录方法2、激发学生记录的兴趣3、将所有的实验观测数据集中到一张记录纸上，以便于分析，找出规律。
1、能借助身体和器物进行观察，发现影子变化的规律。
2、能连续观察记录阳光下物体的影子变化。
3、能进行太阳的运动与影子变化的模拟实验。
4、知道一天中气温和影子的变
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(苏教版)小学五年级科学上册全册教案.doc
第一单元 白天和黑夜
单元分析
本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有：
过程与方法：
*能够通过观察记录影子的变化和移动。
*能够观察并描述太阳在天空中的位置，并建立太阳的运动模式。 *能够用仪器观察记录太阳的高度和当时的气温。
*会做用太阳的影子表示时间的“钟表”。
*能够模拟月相变化。
*能够连续观察一个月的月相变化，记月相日记。
*能够观察一天中月亮的移动，建立月亮的运动模式。
知识与技能：
*知道物体的影子和物体之间的关系。
*知道阳光下物体的影子移动和变化的规律。
*知道太阳一天当中的运动模式。
*能够发现太阳高度和当时气温之间的关系。
*知道太阳的影子能够表示时间，了解太
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小学科学苏教版五年级上册第四单元《水在自然界的循环》教案(共4课)(2021新版)6.pdf
小学科学苏教版五年级上册第四单元《水在自然界的循环》教案(共4课)(2021新版)6--第1页
第四单元水在自然界的循环
13.云和雾
【主要概念】水在自然状态下有三种存在状态；地球被一层大气圈包围着；地球表面有由各
种水体组成的水圈。
【涉及课标】
2.1水在自然状态下有三种存在状态。
列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例，如晒衣服、雾、玻璃窗上的水珠等。
知道温度是影响水结冰和水沸腾过程的主要因素。
14.1地球被一层大气圈包围着。
描述雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象形成的原因。
14.2地球表面有由各种水体组成的水圈。
描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。
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小学科学苏教版五年级上册第二单元第7课《热辐射》教案(2021新版).pdf
7. 热辐射
【教材分析】
本课是《热传递》单元的第三课，是继“热传导” 、“热对流”之后，引导学生认识热量的另
外一种特殊传递方式——热辐射。教材通过四个活动帮助学生掌握热辐射的概念：一是感知生活
中热辐射形式的存在，让学生初步了解还有一种与热传导、热对流不同的传热形式——热辐射，
教材呈现了两个常见的生活场景， 可以根据实际情况选择合适的场景进行模拟感受。 二是制作 “简
易太阳能灶”，让学生通过动手制作
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2021新版pep小学英语五年级上册全册教案-(最新版）.pdf
课 题： BOOK V Unit 1 My new teachers
Let’s learn, Let’s find out
教学内容：
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind
2、能掌握句型：Whos your …？ Whats he/she like? 并能在具体的语境中运用；
教学目标：
3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。
四会掌握五个单词。
重点难点：
能运用句型 Who
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2021年新苏教版五年级上册科学20大脑的开发与利用教案.docx
20.大脑的开发与利用
1.教学内容
本课采用并列式的结构，围绕脑科学的运用，以四个活动为核心展开三个内容。
第一个内容，学习图形表征。其中，第一个活动紧接课文“脑科学的研究成果为学习科学打下了基础”，借助大脑功能图，指导学生分析此图怎样将相关知识联系起来，让学生了解气泡图的形式和作用；第二个活动用图片介绍鱼骨图，指导学生把卡片提供的“人类在不同阶段对地球的认识”按照鱼骨图的要求填到相应的空框里，让学生在活动中体会鱼骨图的作用并初步学会使用。
第二个内容，即本课的第三个活动，紧接课文关于人工智能的介绍，采用图文结合的方式，引导学生想象人工智能的应用前景，开阔学生的视野，增进对未来科技的向往。
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2021秋季五年级新版教科版(2017版科学上册(全册)教案集（最全）(1).doc
新版教科版(2017版)五年级下册科学
全册教学设计(教案)
光
1.有关光的思考
2.光是怎样传播的
3.光的传播会遇到阻碍吗
4.光的传播方向会发生改变吗
5.认识棱镜
6.光的反射现象
7.制作一个潜望镜
地球表面的变化
1.地球的表面
2.地球的结构
3.地震的成因及作用
4.火山喷发的成因及作用
5.风的作用
6.水的作用
7.总结我们的认识
计量时间
1.时间在流逝
2.用水计量时间
3.我们的水钟
4.机械摆钟
5.摆的快慢
6.制作钟摆
7.计量时间和我们的生活
健康生活
1.我们的身体
2.身体的运动
3.心脏和血液
4.身体的“总指挥”
5.身体的“联络员”
6.学会管理和
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苏教版科学五年级上册全册教案（含反思）.pdf
2021苏教版科学五年级上册全册教案（精品含反思）
班级：任课教师:
课程
单元课时备注
1光源
2.光的传播
第一单元
光与色彩3.光的反射
4七色光
5.热传导
6.热对流
第二单元
热传递
7.热辐射
8.物体的传热本领
9.地球的表面
第三单元
10火山和地震
地球的表面和内部
11地球的内部
12.地表雕刻师
13.云和雾
第四单元14.露和霜
水在自然界的循环15.雨和雪
16水滴的“旅行”
17.刺激与反应
18.从刺激到反应
第五单元
人体“司令部”19.我们的大脑
20.大脑的开发与利用
1《光源》教学设计
【教材分析】
《光源》是苏教版科学五年级上册第1单元《光与色彩》的第
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苏教版五年级上册科学全册教案教学设计.pdf
【版教版五年册科学全教案
新】苏级上册
01.教设含反思
光源学计
02.的传播教设含思
光学计反
03.的反射教设含思
光学计反
04.色光学设含反实记录单
七教计思+验
05.热传导教学设计含反思
06.热对流教学设计含反思
07.热辐射教学设计含反思
08.物体的传热本领教学设计含反思
09球表案学计
地的面教教设
1和震案教学设计
0火山地教
H的部教案教学设计
地球内
12地表雕刻师教教设计
案学
13云和雾案教学设计
教
1露和教教学设计
4霜案
15雨和雪教案学设
教计
16滴“旅行”教案学设
水的教计
7刺激与应教案教学设计
1反
18刺激到…教案学设计
从反应教
19的大脑教
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苏教版小学五年级下册科学教案全册2.pdf
苏教版五年级下册科学教学计划
学生情况分析：
该年级学生经历了五个学期的科学课学习，从对科学知识的掌握
和科学素养的养成上，有具有一定的水准。
本学期教学任务要求：
第一单元《神奇的机械》，主要使学生知道什么是机械；通过一系列
观察和研究活动循序渐进地指导学生认识杠杆的特点和作用；掌握斜面这
一简单机械中所蕴含的科学道理：了解生活中的各种轮轴及其变形器械的
性质和功能；借助于模型，通过一系列观察和实践活动将指导学生认识滑
轮这种装置的结构和功能；通过研究自行车的链传动装置了解一部机器内
部分和整体之间关系，使学生对“系统”这一概念有一个粗浅的感性认识。
第二单元《形状和结构》，通过引导学生学会
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苏教版小学五年级科学下册教案(全册) .pdf
苏教版《科学》五（下）教案
第1单元神奇的机械
1-1什么叫机械
教学目标：
过程与方法：●能分析比较简单机械和复杂机械；●能通过对比，认识机械
的作用；●能够在教师或同伴提示下调动生活经验，对概念的外延进行搜索。
知识与技能：●知道什么是机械，了解机械的作用；●知道简单机械与复杂
机械的区别；●知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器；●知道
人类很早就开始制造和使用机械。
情感、态度与价值观：●认识机械是我们人类创造和使用的，意识到科学在
不断发展进步；●为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪；●勇于探究和发
现工具中隐含的科学原理。
教学过程设计：
一、创设情境、导入新知
“大力
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(苏教版)小学五年级下册全册科学教案.doc
第一单元 第一课 什么叫机械
过程与方法：
能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。
能够通过对比，认识机械的作用。
能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。
知识与技能：
知道什么是机械和机械的作用。
知道简单机械与复杂机械的区分。
知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。
知道人类很早就开始制造和使用机械。
情感、态度与价值观
认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。
为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。
勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。
教学材料起子、刀、蔬菜、盒子
教学步骤 互动性质 互动的目的
集中话题 1.问学生提到机械，想到了什么？
学生交流