苏教版五年级上册科学全册教案教学设计.pdf

【版教版五年册科学全教案

新】苏级上册

01.教设含反思

光源学计

02.的传播教设含思

光学计反

03.的反射教设含思

光学计反

04.色光学设含反实记录单

七教计思+验

05.热传导教学设计含反思

06.热对流教学设计含反思

07.热辐射教学设计含反思

08.物体的传热本领教学设计含反思

09球表案学计

地的面教教设

1和震案教学设计

0火山地教

H的部教案教学设计

地球内

12地表雕刻师教教设计

案学

13云和雾案教学设计

教

1露和教教学设计

4霜案

15雨和雪教案学设

教计

16滴“旅行”教案学设

水的教计

7刺激与应教案教学设计

1反

18刺激到…教案学设计

从反应教

19的大脑教教学设

我们。案计

20大脑开发与利教教计

的用案学设

2021年新苏教版科学五年级上册教材分析

第一单元光与色彩

一、单元设计意图

1.本单元主题的提

光对于地球上的生命体来说至关重要。如果没有光，整个世界便会陷入无

边的黑暗中，人类将无法生存与生活。人类通过眼睛接收了80强以上的外部信

息。研究光现象与光变化对帮助儿童认识外部世界具有重要意义。本单元通过

研究光的形成、光在空气中的行进、光在不同物质中行进时发生的现象与变

化，以及认识光的种类或层次等一系列科学实践活动，引领学生进入光世界，

认知、研究光现象，感悟光对我们生存生活的重要意义。

光无疑是每个人所熟悉的，但许多人对“怎样看见光，如何发现色彩，光

是怎样行进的”缺少理解，儿童尤为如此。这直接导致他们对光现象的过程变

化缺乏形象思维，知识积累不足。本单元主题的提出不仅承接了低年级《奇妙

的光》相关主题的发展，还通过感性体验、动手操作等活动为初中学段光学现

象的学习提供了知识基础与实践操作经验，帮助学生更顺利地参与到光现象的

探究活动中。

本单元的科学实践活动都是基于将肉眼难于感知的光学现象转化为可视过

程设计的。通过用某些能反射光的媒介显现光在空气中的行进、用适宜的工具

展现白光的复合性等实验，让学生在学习中体会科学探究过程，培养设计、动

手操作的兴趣，学会在人工制的条件下，观察、研究自然现象及其规律，活

跃学生的思维，为学生终身发展服务。

2.本单元对课《程标准》的落实

(1)本单元通过一系列动手、动脑科学实践活动，落实课《程标准》高年段

的课程目标。

科学知识：

知道不同能量之间的转换。

科学探究：

能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问

题。

能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式

获取事物的信息。

能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对探究活动进行总结性评

价。

科学态度：

表现出对事物的变化及相互关系进行科学探究的兴趣。

在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。

能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，

完成探究、设计与制作，培养创新精神。

能接受别人的批评意见，反思