最新小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点，带练习！.doc

PAGE / NUMPAGES 重点及难点 1、不进位加法 （1）在具体情境中；进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。 （3）让学生感受加法计算和日常生活的联系；进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 （1）在具体情境中；进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法；能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题；进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 （1）在具体情境中；进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 （1）在具体情境中；进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法；能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题；进一步提高解决问题的能力。 5、多几、少几的应用 （1）在具体情境中；理解比某数多几或少几的实际问题。 （2）可以利用学具的操作；让学生搞清楚是与哪个数量进行比较；然后发生了什么变化；最后再用算式记录下来。 （3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减 （1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法；进一步体验算法多样化。 （2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题；并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合 （1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法；能熟练计算。 （2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。 8、加减法的估算 （1）在具体情境中；理解加减法估算的实际意义。 （2）初步掌握100以内加减法的估算方法；能正确进行估算。 （3）发展估算意识；提高估算能力。 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 78-49+61= 89-64+28= 56+26-35= 73-35+13= 82-45+27= 23+58-56= 38+45-67= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 86-69+49= 97-59+38= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 86-67+31= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22= 79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32= 33+56-60= 87-62+45=