最新新人教版二年级上册数学知识点整理.DOC

PAGE / NUMPAGES 新人教版二年级上册数学知识点整理 班级 姓名 【长度单位】课本第2页到第10页 1、常用的长度单位有（ ）和（ ）。 2、量比较短的物体；可以用（ ）作单位；量比较长的物体；通常用（ ）作单位。（ ）可以用“cm”表示；（ ）可以用“m”表示。 3、测量物体长度时：一般把尺子的刻度（ ）对准物体的左端；再看右端对着几；就是几厘米。 4、1米=100厘米 5、拉紧的一段线；可以看作一条（ ）。黑板边、桌子边、书边也可以看成（ ）。线段是（ ）的；可以量出长度；线段有（ ）个端点。 6、画线段：例如画一条4厘米长的线段；一般应从尺的刻度（ ）开始画起；画到（ ）厘米的地方；别忘记画上端点、标上长度。 7、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格的宽大约1厘米。 8、课桌宽60（ ） 黑板长约4（ ） 跳绳长2（ ） 数学书长26（ ） 房间高约3（ ） 教室门高2（ ） 麻雀的脚印长约1（ ） 篮球场长28（ ） 旗杆高13（ ） 大树高约6（ ） 补：小明的身高是1（ ）25（ ）；也可以说是125（ ）。 【100以内的加法和减法（二）】课本第11页到第37页 1、用竖式计算（也叫笔算）时应该注意：①相同（ ）要对齐； 请认真阅读课本第14页和第19页 ② 请认真阅读课本第14页和第19页 ③个位相加满十；向十位进1； 个位不够减；从十位退1。 2、连加、连减和加减混合的运算顺序是：从左往右依次计算；有小括号要先算小括号里面的。（课本第27、28页） 3、解决问题：求多的；用加法；求少的；用减法。（课本第23、24页） 连续两问的解决问题：按顺序解决两个问题。（课本第32页） 注：本单元的课本上的解决问题都很经典；请认真复习。 【角的初步认识】课本第38页到第45页 1、一个角有（ ）个顶点；（ ）条边。标出下图角的各部分名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比较角的大小：角的大小与两条边的长短无关；与两条边张开大小有关。 3、角的画法：从一个点起；用尺子向不同的方向画（ ）条笔直的线；就画成一个角。 4、直角：要知道一个角是不是直角；可以用（ ）上的直角比一比。所有的直角都一样大。 5、画直角：①画顶点和一条边；②用三角尺画出另一条边；③标上直角符号（如图所示） 6、锐角、直角和钝角 直角 直角 7、用直角和锐角拼出的肯定是（ ）。 8*、数角：先标出（数出）基本角；再数由两个基本角组成的角；接着数三个基本角组成的角；以此类推；最后全部加起来。 【表内乘法】课本第46页到第67页和第72页到87页 1、这种加数相同的加法；还可以用（ ）表示。 一个乘数是5；另一个乘数是3；积是15。2、乘法算式想到的（以5× 一个乘数是5；另一个乘数是3；积是15。 口诀：三五十五读作：5乘3等于15 口诀：三五十五 读作：5乘3等于15 5和3相乘；积是15。5个3相加和是153+3+3+3+3＝15 5和3相乘；积是15。 5个3相加和是15 3+3+3+3+3＝15 画图表示： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5×3＝15 5×3＝15 3个5相加和是15 5+5+5＝15 画图表示： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5 5 × 3 ＝ 15 乘数 乘数 积 3、乘加、乘减（课本第58页） 看图写算式时： ①乘加：先把相同的部分用乘法表示；再加上不相同的部分 ②乘减：先把不相同的部分也看成同样多；写出乘法；再减去多算的部分 计算时；先算乘法；再算加减法。 4、相同得数；不同口诀