教科新版四年级上科学实验报告单.pdf

教科版四年级上科学实验报告单 班 级 四年级 学生人数 36 人 实验名称 温度与气温 实验时间 9 月 5 日 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 实验目的 仪器器材 温度计、百叶箱 1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点） ； 实验过程 3、把测得的气温填在记录表中。 实验结果 优良 教师批注 实验有序 实验成绩 优 1 / 8 实验报告单 班 级 四年级 学生人数 36 人 实验名称 风向和风速 实验时间 9 月 9 日 用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 实验目的 仪器器材 风向标、小风旗 1、 学生分组用风向标测试风向。 实验过程 2、 学生分组用小风旗测试风速。 3、 总结风力大小。 实验结果 优良 教师批注 实验有序，效果良好。 实验成绩 优 2 / 8 实验报告单 班 级 四年级 学生人数 36 人 实验名称 水能溶解一些物质 实验时间 9 月 19 日 观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象，能使用过滤装 实验目的 置分离几种固体与水的混合物。 仪器器材 食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台 1、食盐 +水 沙+水 2、用筷子轻轻搅拌，观察，盐和沙分别又发生了什么变化？同时什么也 实验过程 可能发生什么变化？生：水。师：对，水会发生什么变化呢？ 3、面粉 +水 实验结果 良好 教师批注 实验准备充分 实验成绩 良 3 / 8 实验报告单 班 级 四年级 学生人数 36 人 实验名称 液体之间的溶解现象 实验时间 9 月 30 日 能借助实验进一步观察多种物质之间的溶解现象，根据溶解的主要特征区分一些 实验目的 常见的溶解现象。 仪器器材 玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火