模拟电子技术课程设计报告.doc.docx

课程设计 重庆科技学院 模拟电子技术课程设计成果 院（系） :_电子信息工程学院 _ 班 级: 自普本 2008－01 学生姓名 : 袁小敏 学 号: 2008440910 设计地点（单位） ____ I404_ ____________ 设计题目 :_______________________________________ 完成日期： 2010 年7 月9 日 指导教师评语 : _______________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________ _ 成绩 (五级记分制 ):______ __________ 教师签名 :_________________________ １ 课程设计 一、设计任务和指标要求． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 二、设计框图及整机概述． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 三、各单元电路的设计方案及原理说明． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 四、仿真调试过程及结果分析． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 五、设计、 安装及调试中的体会． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 六、对本次课程设计的意见及建议． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 七、参考资料． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10 八、附录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11 附件 1 整机逻辑电路图． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11 附件 2 元器件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12 ２ 课程设计 一 设计任务 设计时间： 2010-7-5 到 2010-7-9 设计地点： I404 设计任务：设计一个由集成运放组成的测量放大器。 设计的性能指标： （1）输入信号 Ui ，P-P=1mV 时，输出电压信号 Uo,p-p=1V； （2）输入阻抗 Ri＞1M Ω； （3）频带宽度 BW=1HZ~1KHZ ； （4）共模抑制比 KCMR ＞70dB 二 设计框图及整机概述 设计框图： Ui 高通滤波 低 通 滤 波Uo 测量放大 器 器 器 整机概述： 在测量放大器的输入端输入要测量的微弱信号， 经过测量放大器的前端同相并联 差动放大器， 在抑制共模信号输出的同时将差模信号放大并输入到下一级， 在经 过测量放大器的放大部分将信号再一次放大。 后经过由高通与低通串联构成的有 源滤波器进行滤波，选择频率在 1 到 1000Hz 的波形进行检测。 ３ 课程设计 三 各单元电路的设计方案及原理说明 1.测量放大电路 测量放大器由两个同相放大器和一 个差动放大器组成，如图 1 所示。该电 A1 u 路具有输入阻抗高，电压放大倍数容易 R2 R3 调节，输出不包含共模信号等优点。 uo1 测量放大器的第一级由两个同相放 大器采用并联方式，组成同相并联差动 放大器，如图 2 所示。该电路的输入电 阻很大。若不接 R 时，该电路的差模输 入电阻 Rid≈ 2ric。共模输入电阻 Ric≈ric/2 。 由于运放的共模输入电阻 ric 很大，当接 入电阻 R 后，由于 R 小，则 R 与 Rid 或 图 1 测量放大器电路 Ric 并联后，该电路的输入电阻就近似等于 R。 图 2 电路的差模电压放大倍数为： u02 u01 1 2R2 Au021 ui R1 由上式可知，改变 R1 的值就能改变电路的电压放大倍数。通常用一个电位器与 一个固定电阻串联来代替 R1。这样调节电位器的值，就能改变电路的电压放大 倍数。 图 2 电路的优点是输入