模拟电子技术课程设计-精品.doc

课题名称：半导体直流稳压电源的设计和测试 专业名称：电气自动化 班 级：电气1201班 学生姓名：江志林 学生学号：1230530113 指导老师：雷美艳 前 言 为培养运用基本知识进行简单电路设计的能力，扎实基础理论，我们现初次进行模电课程设计。 本课程设计的编写是以实验研究为主线，以科学实验研究所运用的实验技术为主要内容，按照实验是什么，为什么，做什么，怎么做的逻辑思维体系和实验的构成要素为教材内容展开。 通过本课题的设计，培养学生掌握电子技术的科学实验规律，实验技术，测量技术等实验研究方法，使其具有独立实验研究的能力，以便在未来的工作中开拓创新。 为了全面介绍科学实验研究的技术方法，在加强的直接实验方法的同时，力求使学生尽快掌握当前先进科学技术，本课题设计所用到的Protel99等技术的新手段，新工具。 在这次课程设计中，非常感谢老师及同学的帮助！ 由于时间仓促及个人水平有限，本说明难免有错，敬请老师同学提出批评并指正。 设计者：江志林 2014年1月1日 模拟电子技术课程设计 一、课程设计的任务和目的 学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。 二、课程设计的基本要求 1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。 2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。 3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。 4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。 5、以下四个课题任选一个，四人一组，要求完成实物制作和设计报告，设计报告格式符合要求，本学期第十七周交作品和报告，并进行答辩。 半导体直流稳压电源的设计和测试 （一）设计目的 1、学习直流稳压电源的设计方法； 2、研究直流稳压电源的设计方案； 3、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法； （二）设计要求和技术指标 1、技术指标：要求电源输出电压为±12V（或±9V /±5V），输入电压为交流220V，最大输出电流为Iomax=500mA，纹波电压△VOP-P≤5mV，稳压系数Sr≤5%。 设计要求 设计一个能输出±12V/±9V/±5V的直流稳压电源； 拟定测试方案和设计步骤； 根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数； 要求绘出原理图，并用Protel、Visio画出印制板图； 测量直流稳压电源的内阻； 测量直流稳压电源的稳压系数、纹波电压； 撰写设计报告。 （三）设计提示 1、设计电路框图如图所示 图（1） 直流稳压电源电路结构框图 稳压电路若使用分离元件要有取样、放大、比较和调整四个环节，晶体管选用3DD或3DG等型号；若用集成电路选78XX和79XX稳压器。 测量稳压系数：在负载电流为最大时，分别测得输入交流比220V增大和减小10%的输出Δvo，并将其中最大一个代入公式计算Sr，当负载不变时，Sr=ΔVoVI/ΔVIVO。 测量内阻：在输入交流为220V，分别测得负载电流为0及最大值时的ΔVo，ro=ΔVO/ΔIL。 纹波电压测量：叠加在输出电压上的交流分量，一般为mV级。可将其放大后，用示波器观测其峰－峰值△VOP-P；用可用交流毫伏表测量其有效值△VO，由于纹波电压不是正弦波，所以用有效值衡量存在一定误差。 2、实验仪器设备 自耦变压器一台、数字万用表、交流毫伏表、面包板或万能板、智能电工实验台、示波器 3、设计用主要器件 变压器、整流二极管、集成稳压器（7812/7912/7809/7909/7805/7905）、电容、电阻若干 3、参考书 《电工学》电子工业出版社；《晶体管直流稳压电源》辽宁科技出版社； 《电子线路设计·实验·测试》华中科技大学出版社 《模拟电子技术基础》高等教育出版社 …………… （四）设计报告要求 1、选定设计方案； 2、拟出设计步骤，画出电路，分析并计算主要元件参数值； 3、列出测试