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探寻机器理解直陈述小学数学应用题的语义模型构建路径
一、引言
1.1研究背景
在人工智能飞速发展的当下，自然语言处理与数学教育的交叉领域成为研究热点，其中机器解答小学数学应用题的研究尤为关键。这不仅关乎人工智能技术在教育辅助领域的实际应用成效，更对推动个性化学习、智能辅导系统的发展具有深远意义。小学数学应用题作为培养学生逻辑思维、数学运算和问题解决能力的重要载体，其自动解答系统的研究对于教育现代化进程意义重大。
直陈述小学数学应用题，作为小学数学应用题中的常见类型，具有独特的特点和研究价值。这类应用题以简洁明了的语言直接陈述问题情境和数量关系，较少涉及复杂的语义理解或隐含条件。例如，“小明有
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