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教育理论(专升本)-2025年成人高等考试《教育理论专升本》模拟试卷5.docx

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教育理论(专升本)-2025年成人高等考试《教育理论专升本》模拟试卷5

单选题(共24题,共24分)

(1.)当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是((江南博哥))

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.刻板印象

D.近因效应

正确答案:B

参考解析:社会心理学家发现,外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时,他(或她)的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。相反,如果一个人的缺乏吸引力,那么人们对他(或她)的其他特征评价也会更糟。

(2.)社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的()

A.认知活动

B.情绪反应

C.价值观念

D.心理倾向

正确答案:D

参考解析:社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

(3.)社会态度的结构主要有三种成分,即()

A.认知、情感、行动

B.认知、情感、知识

C.情感、知识、认知

D.情感、行动、知识

正确答案:A

参考解析:社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

(4.)人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

A.感觉

B.知觉

C.表象

D.后像

正确答案:B

参考解析:考点:本题考查知觉的概念。

应试解难:知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映:

(5.)第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()

A.卡特尔

B.艾森克

C.荣格

D.阿德勒

正确答案:D

参考解析:考点:本题考查阿德勒的人格理论.

应试解难:阿德勒的人格理论主要有以下几个方面:(1)寻求优越;(2)父母对人格发展的影响;(3)出生顺序,阿德勒是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家。

(6.)在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为()

A.近因效应

B.首因效应

C.社会过滤效应

D.最近效应

正确答案:B

参考解析:在印象形成过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应。最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为近因效应。

(7.)一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()

A.性格

B.气质

C.能力

D.意志

正确答案:B

参考解析:气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。现在心理学一般认为,气质是指一个人典型的、稳定的心理活动的动力特点。

(8.)把个性结构分为本我、自我、超我的精神分析心理学家是()

A.荣格

B.阿德勒

C.罗杰斯

D.弗洛伊德

正确答案:D

参考解析:弗洛伊德把他的无意识假说贯彻到个性结构之中,把个性结构分为本我、自我和超我。组成人格的各部分经常发生冲突。

(9.)情绪是以____为中介的反映形式()

A.需要

B.动机

C.态度

D.认识

正确答案:A

(10.)人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.表象

正确答案:A

(11.)1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()

A.卡特尔

B.塔佩斯

C.霍兰德

D.奥尔波特

正确答案:D

参考解析:奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家。1937年他出版了《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。

(12.)通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是()

A.认知技能

B.运算技能

C.智力技能

D.动作技能

正确答案:D

参考解析:通过学习而形成的合乎法则的动作活动方式是动作技能,而智力技能则是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。

(13.)一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫()

A.创造想象

B.理想

C.再造想象

D.幻想

正确答案:D

参考解析:根据想象内容的新颖程度和形成方式分为再造想象、创造想象和幻想。其中,一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫幻想,它是创造想象的特殊形式。

(14.)在全体人口中,智力呈()

A.负偏态分布

B.正偏态分布

C.偏态分布

D.正态分布

正确答案:D

参考解析:西方各国心理学家经过大量测验研究,得出智力的个别差异在人口中都呈正态曲线式的分布。

(15.)分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的()

A.明确问题阶段

B.提出问题阶段

C.检验假设阶段

D.

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