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学校信息化教育教学发展规划

2)教师对于信息化教育教学的理解还不够深入，缺乏有效

的教学模式和方法；

3)教师缺乏信息技术应用的实践经验，对于信息技术的应

用还存在一定的恐惧心理；

4)教师参与信息技术应用能力提升工程2.0的积极性有待

提高，缺乏有效的激励机制。

针对以上问题，学校将采取以下措施：

1)加强教师信息技术培训，提高教师信息技术能力，增强

教师对于信息化教育教学的认识和素养；

2)探索信息化教育教学的有效模式和方法，引导教师在课

堂教学中灵活运用信息技术；

3)加强教师对于信息技术应用的实践操作，提升教师的实

战能力；

4)建立有效的激励机制，激发教师参与信息技术应用能力

提升工程2.0的积极性。

三、学校信息化教育教学发展规划目标和任务

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1.目标

1)基础设施建设目标：实现校园网络全覆盖，提升网络带

宽，优化校园空间布局；

2)教育教学目标：推进信息技术与教育教学深度融合，探

索信息化教学模式，提高教学质量；

3)师生信息化能力目标：全面提升师生信息技术应用能力

和信息素养水平。

2.任务

1)加强校园网络建设，实现校园网络全覆盖，提升网络带

宽；

2)优化校园空间布局，提高空间利用率，推进数字校园建

设；

3)探索信息化教学模式，提高教学效果，促进教育教学深

度融合；

4)加强教师信息技术培训，提高教师信息技术应用能力和

信息素养水平；

5)加强学生信息技术教育，提高学生信息技术应用能力和

信息素养水平。

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学校信息化教育教学发展规划的实施，将有力促进学校信

息化教育教学的深入发展，提升学校教育教学质量，为培养德

智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

教师群体需要科学引导，以促进其专业化发展。然而，许

多教师缺乏应用信息技术促进专业发展的意识。因此，需要加

强宣传引领，让管理层到一线教师深入研究教育部印发的《教

育信息化2.0行动计划》文件精神，充分认识到教育信息化

2.0行动计划是我国历史基础上实现新跨越的内在需求，顺应

智能环境下教育发展的必然选择。

为了提升教师信息技术应用能力，需实施教师信息技术应

用能力提升工程2.0.该工程应该以多媒体教学、混合式研究、

智慧研究等方面为切入点，覆盖全体教师、学生，建设“互联

网+教育”的大平台。

为了实施规划方案，学校需要实施以下推进举措：首先，

成立学校信息化教育教学工作领导小组，由XXX担任组长，

XXX担任副组长，XXX、XXX、XXX、XXX等成员，负责

整体的组织管理、总体协调，以及对参培教师的组织和管理，

场地及设备管理。其次，建立培训团队，由教研组长担任学科

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培训组长，负责信息技术与学科融合的培训，培训调研、痛点

解决、工作坊研讨等。信息技术保障由XXX负责，提供软件

工具的推荐及工具研究方法的指导。最后，推进整校推进安排，

按学期拟定，开展校本培训，采取专家引领、经验分享