七年级数学上册第2章代数式2.3代数式的值.pptx
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第2章代数式2.3代数式值第1页
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湘教版数学七年级上册2.3《代数式的值》说课稿.pdf
湘教版数学七年级上册2.3《代数式的值》说课稿
一.教材分析
湘教版数学七年级上册2.3《代数式的值》这一节主要讲述了代数式的值的概
念和求法。通过这一节的学习，学生能够理解代数式的值的概念，掌握求代数式值
的方法，并能运用这些方法解决实际问题。
二.学情分析
七年级的学生已经掌握了代数的基本概念，如字母、变量等，但对代数式的值
的概念和求法还不太了解。因此，在教学过程中，需要引导学生理解代数式的值的
概念，并通过示例让学生掌握求代数式值的方法。
三.说教学目标
1.理解代数式的值的概念，知道代数式的值是代数式中字母的取值后，
代数式所表示的数。
2.掌握求代数式值的方法，并能运用这些方法解决
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七年级数学上册第3章整式的加减3.1列代数式第二课时代数式和列代数式.pptx
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【金榜学案】2014秋七年级数学上册 2.3 代数式的值课件 （新版）湘教版.ppt
* 2.3 代数式的值 1.理解代数式的值的含义. 2.会求代数式的值.(重点、难点) 一、代数式的值 人民商场2013年4月份的营业额为a万元，5月份的营业额比4月 份的2倍少10万元，用含a的代数式表示5月份的营业额为 ________(万元). 当a=300万元时，5月份的营业额为___________=_____(万元). (2a-10) 2×300-10 590 当a=350万元，5月份的营业额为__________=690 (万元). 把590和690分别叫做代数式2a-10当a=300和a=350时的值. 【总结】如果把代数式里的字母用___代入，那么计算后得出 的_____叫
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2024年新湘教版七年级上册数学教学课件 第2章 代数式 2.1 代数式的概念和列代数式 第1课时 代数式的概念和列代数式.pptx
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2024年秋新沪科版七年级上册数学教学课件 2.1 代数式 2.1.2 代数式 第1课时 代数式.pptx
2.1.2代数式第1课时代数式沪科版七年级上册
1.了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系；2.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义．3.通过列代数式，初步体会数学中抽象概括的思维方法.学习目标
3.图中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积为____________；我们还可以这样想，图中大正方形的边长是_____，因此它的面积是______.1.深圳的气温为x℃，北京的气温比深圳低4℃，北京的气温为_____℃.2.深圳到北京的距离是skm，高铁的速度为300km/h，从深圳到北京需_____h.复习回顾a2+2ab+b2a+b(a+b)2aba
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2024年秋新湘教版七年级上册数学教学课件 第2章 代数式 2.3 整式的概念 第2课时 合并同类项.pptx
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=x4+(-3x2y+7x2y)+5x3+4
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=x4+4x2y+5x3+4;把下列多项式合并同类项：
2x3-9x3+x2-7；
-3x2y2+5xy3-7x2y2-8xy3-10.;“合并同类项”的方法:
一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用
不同的标记标出;
二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集
中到一起;
三合，将同
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2024年新湘教版七年级上册数学教学课件 第2章 代数式 2.3 整式的概念 第2课时 合并同类项.pptx
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二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集
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3.2 代数式的值-人教版（2024）数学七年级上册.pptx
第三章代数式
用火柴棒按如下方式搭小鱼：
搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？
“小鱼”条数12345…
…
火柴棒根数81420
从记录的数据看，所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加
而增加．
一个代数式
的值有多少
个？
根据问题的需要，用具体数值代替
代数式中的字母，按照代数式中的运算
关系计算，所得的结果是代数式的值.
例：当a＝－2，b＝－3时，求代数式2a2－3ab＋b2的值．当a＝
1，b＝－2时？（你还能举出其他的字母a，b的值，并求代
数式的值吗？请同桌之间互相出题）
解:当a＝－2，b＝－3时，
2a2－3ab＋b2
＝2×(－2)2－3×(－
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3.2 代数式的值-人教版（2024）数学七年级上册 (1).pptx
3.2代数式的值
课时学习目标素养目标达成1.能够用代数式表示数量之间的运算关系,并能够将未知数的值代入求出代数式的值运算能力、推理能力2.能够应用求代数式的值解决问题抽象能力、推理能力、应用意识
基础主干落实新知要点对点小练代数式的值用数值代替代数式中的_____,按照代数式中的运算关系计算得出的结果?1.当x=1,y=2时,代数式4x-3y+1的值是()A.-2 B.-1 C.1 D.112.已知a-b=1,则代数式3a-3b-4=___.?字母B-1
重点典例研析?
?C-2
【技法点拨】求代数式值的两个方法1.直接代入求值:把代数式中相应字母的值代入,然后按照代数式的运算顺序进行计算.
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3.2.1求代数式的值-人教版（2024）数学七年级上册.pptx
;;;代数式的值;例1.根据下列x，y的值，分别求代数式2x+3y的值.
(1)x=15，y=12；(2)x=1，y=.;例2根据下列a，b的值，分别求代数式的值：
(1)a=4，b=12；(2)a=-3，b=2.;求代数式的值的基本步骤：
1.指明字母取值；
2.用对应字母的取值代替字母，将代数式转化为有理数的运算；
3.按照代数式指明的运算进行计算.;跟踪训练;3.一辆汽车从甲地出发，行驶3.5km后，又以vkm/h的速度行驶了th，求这辆汽车行驶的全部路程，如果v=56，t=0.5，求汽车行驶的全部路程.;;解：;4.（1）请用含x和y的代数式来表示阴影部分的面积．
（2）当x=4，y=
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41列代数式课件浙教版数学七年级上册.pptx
4.1列代数式浙江教育出版社七年级上册
忆探练结问题1：如果小明的年龄为10岁，他爷爷的年龄为60岁，那么爷爷比小明大_________岁。问题2：如果小明的身高为155厘米，小玲的身高为145厘米，那么他们俩的平均身高是______。问题3：如果你买了2瓶单价为2.5元的康师傅绿茶和3袋单价为8元的面包，那么你该支付________________元。60-10=50?2×2.5+3×8=29问题1：如果小明的年龄为a岁，他爷爷的年龄为b岁，那么爷爷比小明大_____岁。问题2：如果小明的身高为x厘米，小玲的身高为y厘米，那么他们俩的平均身高是______。问题3：如果你买了m瓶单价为2.
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整式——代数式导学案人教版七年级数学上册.pdf
2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案
课题：2.1整式(1)——代数式
【学习目标】班级姓名学号
1.能用代数式表示简问题的数量关系和变化规律.
2.提升观察、分析及抽象思维的能力；
学习重点：对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式.
学习难点：正确规范书写代数式和叙述代数式的意义.
【学习过程】
一、代数式概念
任务一：旧知回顾
1.在小学我们曾学过几种运算律?都是什么？如可用字母表示它们？
(1)加法交换律;
(2)乘法交换律；【要求】
(3)加法结合律：先独立思考2分钟，
然后组内交流，随抽
(4)乘法结合律；
(5)乘法分配律.取一个小组汇报，其他
小组给予
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苏教版数学七年级上册第三单元代数式(1).ppt
1、比a少3的数??????????????????? 2、b的4倍??????????????????????? 3、矩形的长为x，宽为y, 面积为多少？ 4、有理数a与b的和的5倍??????????? ?? 5、x的立方的一半与1的差????????????? 6、用s表示路程，v表示速度，行驶这 段路程所需的时间是多少？????? 像 4b，xy ，5（a+b) 这样含有字母的数学表达式称为代数式。 一个代数式由数、表示数的字母和运算符号组成。 单独一个数或者一个字母也称代数式。 判断下列式子中，哪些是代数式？ 代数式的书写格式 （1）数与字母，