人教鄂教版四年级下册第四单元《地球太阳月亮》大单元教学设计.pdf

人教鄂教版四年级下册科学第四单元地球太阳月亮单元训练题（含答案）.pdf 人教版四年级下册科学第四单元地球太阳月亮单元训练题一、填空题 1.日、地、月中体积最大天体是（）。它是一颗（）。 2.1609年，意大利科学家经过潜心钻研•，用风琴管和透镜制造出能放大多倍望远镜，并用来观测天体。 3.今天晚上天空挂了满月，大约（）后，会再一次看到满月。 4.中秋节月相是（），上半月月相变化规律是（）。 5.地球是宇宙中一颗（）。它赤道周长约为（）多千米。 6.太阳是由炽热（）组成，能自身发光发热一颗恒星。 7.月球是一颗本身不能发光、围绕着（）运转卫星。 8.上半月月相变化规律是（）。 9.地球上看到月球被太阳照亮样子叫作（）, 10.太阳是由组成、能自身发发一颗恒星。

2025-05-20 约2.96千字 4页立即下载

人教鄂教版四年级下册4.13 《太阳和月亮》大单元教学设计.pdf 【大单元教学设计】人教鄂教版三年级下册第四单元《地球太阳月亮》单元教学规划+《太阳和月亮》课时教案+课时练习（含答案）教材 人教鄂教版单元（或主题）名称地球太阳月亮 版本本单元主题为《地球太阳月亮》，旨在引导学生了解宇宙的基本常识，单元特别是地球、太阳和月亮之间的关系和特性。通过学习，学生将能够初步主题理解它们在宇宙中的位置、运动和相互作用，培养学生的观察、分析、推理能力，同时激发学生对宇宙探索的兴趣和好奇心。核心概念太阳：太阳是一颗能够发光发热的恒星，位于太阳系的中心。地球：地球是太阳系中的一颗行星，是一个球体。月亮：月亮是地球的卫星，围绕地球运转。学习内容描述太阳、

2025-04-10 约8.45千字 10页立即下载

人教鄂教版科学四年级下册第四单元地球太阳 月球单元教学教案.pdf 4.12《认识地球的形状》分层练习【基础训练】 1、地球是在椭圆轨道上围绕着运转的颗行星，运转周为________O 2、大约500年前，航海家____率领船队，从西班牙启程，向西航行，寻找通往东方古国的航线。 3、地球的形状是_______o 【能力培养】 1、判断题，对的打。，错的打X。 (1)站在海边向远处看帆船，首先看到的是帆船上的桅杆。() (2)地球的形状更像橄榄球。() (3)中国古代认为大地由站在海龟背上的大象们驮着。() (4)地球是太阳的颗行星。() 2、选择题，将正确的序号填写在括号内。 (1)从大海远方驶来的船，人们都是先看到它的上部，由此可以判断海面是() A.凸起

2025-04-05 约4.41千字 6页立即下载

人教鄂教版版四年级下册科学第四单元地球太阳月亮单元试题（含答案）.pdf 人教鄂教版四年级下册科学第四单元地球太阳月亮单元检测卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题 I.月落乌啼霜满天，江枫渔火对■愁眠。苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗所对应的月相是（）。 A.峨眉月B.下弦月C.上弦月D.满月 2.月球围绕着地球运转一周大约为（）天。 A.7B.30C.60 3.猴子在水中捞月亮，水中的“月亮”是（）。 A.月亮的影子B.水面反射的月亮图像 C.猴子的幻觉 4.卫星从太空中传回的大量精美地球照片证实了地球形状是（）。 A.长方体B.圆柱体C.近似球体 5.在模拟月相变化的实验中，月球被涂成半明半暗，是因为（）。 A.地球上只能看到月球的一半 B.月球自身的

2025-04-05 约4.8千字 5页立即下载

人教鄂教版六年级下册科学3.8《太阳地球和月亮》大单元教学设计.pdf 【大单元教学设计】人教鄂教版六年级下册第三单元《探索宇宙》单元 教学规划+《太地球和月亮》课时教案+课时练习（含答案）教材 人教鄂教版单元（或主题）名称探索宇宙版本单元探索宇宙主题核心概念：宇宙中的地球及其所处的宇宙环境。学习内容： 1.比较太阳、地球、月球的相对大小，知道太阳是一颗恒星，是太阳系的中心天体，描述太阳系八颗行星在太阳系中的相对位置。 2.知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。 3.了解人造卫星和载人航天的历史，知道太空环境对人体健康的影响，关课标注我国航天事

2025-04-13 约6.48千字 8页立即下载

人教鄂教版科学四年级上册第四单元《地球上的水》大单元教学设计.pdf 课时备课课题10.水的分布髓月日（星期）课型新技第1课时共（2课时）地球上海洋多、陆地少是一个本常识，四年级的很多学生对此已有所了解，这在世界地图或地球仪上也能比较直观地观察到。本课让他们通过在地球仪上粘贴橡皮泥、抛接地球仪等趣味性的活动，搜集证据，定量地估算地球表面的海陆分布教材分析情况。地球上海洋多、陆地少是一个本常识，四年级的很多学生对此已有所了解，这在世界地图或地球仪上也能比较直观地观察到。本课让他们通过在地球仪上粘贴橡皮泥、抛接地球仪等趣味性的活动，搜集证据，定量地估算地球表面的海陆分布情况。学M在其它课上曾接受过保护水资源、节约用水的教育，但实际上学生对于

2025-03-30 约2.14万字 18页立即下载

人教鄂教版科学四年级上册第四单元《地球上的水》单元教学解读.pdf 课时备课课题10.水的分布髓月日（星期）课型新技第1课时共（2课时）地球上海洋多、陆地少是一个本常识，四年级的很多学生对此已有所了解，这在世界地图或地球仪上也能比较直观地观察到。本课让他们通过在地球仪上粘贴橡皮泥、抛接地球仪等趣味性的活动，搜集证据，定量地估算地球表面的海陆分布教材分析情况。地球上海洋多、陆地少是一个本常识，四年级的很多学生对此已有所了解，这在世界地图或地球仪上也能比较直观地观察到。本课让他们通过在地球仪上粘贴橡皮泥、抛接地球仪等趣味性的活动，搜集证据，定量地估算地球表面的海陆分布情况。学M在其它课上曾接受过保护水资源、节约用水的教育，但实际上学生对于

2025-05-22 约5.64千字 5页立即下载

小学科学四年级下册人教鄂教版第四单元 第1课时认识地球的形状说课稿.docx 小学科学四年级下册人教鄂教版第四单元第1课时认识地球的形状说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析小学科学四年级下册人教鄂教版第四单元第1课时《认识地球的形状》，本节课主要引导学生通过观察、实验、讨论等方式，认识地球的形状，理解地球是一个近似球形的天体。本课时内容与学生的生活实际紧密联系，通过生动的实例和有趣的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和科学思维能力。教材通过逐步引导，让学生在探究中掌握地球形状的基本知识，为后续学习地球运动等相关内容奠定基础。核心素养目标 1.科学探究：通过观察和实验活动，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释结果

2025-01-27 约3.62千字 5页立即下载

人教鄂教版科学二年级下册第二单元太阳月亮四季 单元教学教案.pdf 人教鄂教版二年级下2.4《太阳升起来了》教学设计 课题太阳升起来了单元2学科科学年级2 本课是本单元的起始课设计两个科学实践活动：第一个利学实成活动是“观察太阳位置的变化。这个活动包括三个环节第一个环节是使学生明确观察任务讨论观察记录的方法。第二个环节是到校园里进行观察和记录。学教材生确定好观察位置后画出太阳位置简图完成观察记录。第三个环节是课上交流通过分分析析发现大阳位置的特点。第二个活动是“太阳的影响”。在了解太阳是什么样子后认识到正是太阳的光和热影响看动植物和人类的生活。科学概念 (1)知道一天中太阳的位置是变化的。 (2)知道太阳影响动植物和人类的生活。 (3)知道太

2025-05-07 约1.92万字 10页立即下载

12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.pdf 12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学 四年级下册人教鄂教版 科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材 12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版 及章节名称） 1.课程名称：认识地球的形状 2.教学年级和班级：四年级下册 3.授课时间：2023年4月10日，上午第二节课 4.教学时数：45分钟教学内容： 1.地球的形状：介绍地球的形状是近似椭球体，赤道半径比极半径略大。 2.地球仪：展示地球仪，让学生直观地了解地球的形状。 3.地球的运动：讲解地球自转和公转的概念，以及地球自

2024-12-05 约6.91千字 6页立即下载

《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.pdf 12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学 四年级下册人教鄂教版 科目授课时间节次一年一月一日星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包拈教材 12《认识地球的形状》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版 及章节名称） 1.课程名称：认识地球的形状

2025-03-08 约7.74千字 6页立即下载

4.12认识地球的形状 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx 4.12认识地球的形状教学设计-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版 主备人备课成员设计思路本节课以学生已有知识为基础，结合四年级学生的认知水平，通过观察、讨论、实验等多种教学方法，引导学生认识地球的形状。课程设计以人教鄂教版科学四年级下册教材为基础，紧密围绕“认识地球的形状”这一主题，旨在培养学生的观察能力、思维能力和实践能力。课程分为导入、探究、实践、总结四个环节，每个环节都与课本内容紧密结合，确保教学目标的实现。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究与创新意识，通过观察和实验探究地球的形状，激发学生的好奇心和探索精神；科学态度与责任，引导学生

2024-10-14 约3.18千字 4页立即下载

2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版4.12《认识地球的形状》教学设计().docx 2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版4.12《认识地球的形状》教学设计() 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《认识地球的形状》。这是2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版第4.12节的内容。本节课通过观察地球仪和图片，让学生了解地球的形状，知道地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对地球的基本了解上，学生已经学习过地球的基本知识，如地球的自转和公转等，这为学习地球的形状提供了基础知识。教学过程中，我将引导学生通过观察地球仪和图片，发现地球的形状特点，并通过实验和讨论，让学生深入了解地球的

2024-09-20 约3.97千字 4页立即下载

认识地球的形状（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx 认识地球的形状（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版 主备人备课成员教学内容教材：科学四年级下册人教鄂教版 内容：本节课主要介绍地球的形状，包括地球的球体形状、赤道和两极的特点、地球的经纬线系统等。通过观察地球仪、学习地球的地理分布，使学生了解地球的形状及其对人类生活的影响。核心素养目标培养学生对地球科学的兴趣和好奇心，提升学生的地理空间思维能力和科学探究能力。通过观察、比较和实验，让学生学会运用科学方法分析地球的形状和特点，增强学生的科学素养和环保意识。同时，培养学生合作学习、交流表达的能力，提高学生的信息处理和问题解决能力。教学难点与重点 1.教学重点 -

2025-04-05 约4.3千字 5页立即下载

人教鄂教版科学四年级下册《认识地球的形状》教学设计.pdf 人教鄂教版科学四年级下册《认识地球的形状》教学设计 课题认识地球的形状单元四学科科学年级四 1.地球和太阳月球一样，都是一个球体。 2.地球是太阳系中的一颗行星。 3.能运用模拟实验的方法收集信息证据，推理解释和描述地球是球体的观点。学习 4.初步经历人类认识地球形状的探索过程。目标 5.感受古人在认识地球形状过程中孜孜不倦的努力，提高科学探索的兴趣。 6.积极参与模拟实验，乐于与同学分享交流自己的实验发现。了解技术的进步可以让人们更好地认识自然现象，发现更多的自然规律。感受自然规律的发现需要经历不懈地探索。重点了解人类探索地球形状的历程，感受人们在认知自然孜孜不倦的努力，体会技术进步

2025-05-22 约8.38千字 6页立即下载

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