部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》教案.pdf

16金色的草地

授课

课题金色的草地课型讲读课文2课时

时间

1.认识“蒲、英”等6个生字，写“蒲、英、盛”等12个生字，正确读写

“盛开、玩耍、一本正经”等词语。

教学2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种

目标

方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。

3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通、

相容相合的美好情感。

教学正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方

重点

式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。

救学抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体别致观察的重要性，懂得只有

难点细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

第一课时

1，认识“蒲、英”等6个生字，写“蒲、英、盛”等12个生字，正确读写

教学

“盛开、玩耍、一本正经”等词语。

目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、展示图片，导入新课。【设计意图：充分调动

1.鼓励学生交流课前搜集的有关蒲公英的文字或图学生已有的知识经验

片。介绍自己所知道的关于蒲公英的知识。进入语文学习。多媒体

导入2.(课件出示2)蒲公英图片，请学生们欣赏。说说自展示蒲公英，可以使学

()分己眼中的蒲公英。生感受蒲公英的美丽C

钟

3.谈话导入：小小的蒲公英每天有什么变化，你有没通过图片展示，设怂来

行细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平引出课题，吸引学生的

凡植物的小孩，看看他发现了什么。引出课题并板书。(板注意力，激起学牛.阅读

书：16金色的草地)文本的欲望。】

二、初读课文，学习生字、新词。

新课教学

1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的

()分

钟字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。标

出自然段。

2.课（件出示3）文中的生字词。

蒲|公英盛开玩耍喊打哈欠钓鱼而是观察【设计意图：理解词义

有趣喜爱合拢引人注目一本正经是学生阅读文本的前

指名学生读，开火车读。提，多种形式的理解符

纠正读音：读准翘舌