托育机构保教实践指导课件 第7章 婴幼儿早期教养中的家园共育第3节 家园共育活动的实践.ppt

*托育机构保教实践指导目录一、托育机构认知二、托育机构（2岁以下）的保教实践三、托班（2-3岁）保教环境创设四、托班（2-3岁）作息时间的安排五、托班（2-3岁）活动的组织与实施六、托育机构婴幼儿安全与健康七、婴幼儿早期教养中的家园共育八、托育机构保教人员的职业发展婴幼儿早期教养中的家园共育【第七章】家园共育活动的实践【第三节】（一）家长老师活动家庭是托育机构的重要合作伙伴，每一个家长的职业、阅历与专长对托育机构来说，都是丰富宝贵的教养资源。家长老师活动邀请家长进入托育机构，从3岁以下婴幼儿的年龄特点出发，立足于婴幼儿动作、语言和认知能力的发展需求，为婴幼儿带来生动有趣的丰富性活动，如家长进课堂活动、爸爸妈妈故事团活动等，使家长成为婴幼儿教养活动的协作者、支持者，促进家庭和托育机构之间的互动与合作。一、家园共育活动的类型（一）家长老师活动此类活动不仅能让家长参与到托育机构内婴幼儿的教养活动中，增进家园联系，为婴幼儿提供不同寻常的活动体验；同时在与保教人员的协商合作中，家长也能更进一步地提升其自身的教养能力，为家庭育儿带来启发和灵感，促进良好亲子关系的形成。一、家园共育活动的类型正逢六一，我们开展了富有艺术表演性质的家长进课堂活动。紫歆妈妈作为曾经的国家级艺术体操运动员，很热心地报名了此次家长进课堂的活动，她表演的艺术彩带操活动尤为精彩。在活动开始前，我们事先和紫歆妈妈沟通确认了具体的时间、内容以及流程，并在当日提早布置好了场地。活动开始后，紫歆妈妈身着优雅的服装，挥动彩带配合着节奏感强的音乐旋律，带来了一段专业的艺术彩带操。彩带在她手中变化出各种形态，仿佛被赋予了生命。一曲舞毕，获得了观看者们的满堂喝彩。每个孩子都看得目不转睛、跃跃欲试，于是紫歆妈妈为每个孩子分发了小彩带，鼓励他们跟随自己一起翩翩起舞。案例分享：家长进课堂活动（二）家长志愿者活动家长志愿者活动是招募家长自愿参与到托育机构的一些日常保育、管理工作中，为婴幼儿提供照护服务，如来离园安全护导等。家长志愿者活动让家长更多地参与到托育机构的日常工作中，增进家长对婴幼儿早期教养工作的了解，托育机构也能更好地了解家长的需求，从而不断优化管理工作。一、家园共育活动的类型（二）家长志愿者活动相比在家中，家长的视角只能聚焦于自己的孩子，家长志愿者活动为家长提供了了解婴幼儿群体的机会。通过相关工作，家长可以进一步接触到更多的婴幼儿，并在与他们的互动中，更了解婴幼儿，积累更多与婴幼儿互动的经验。从婴幼儿的视角出发，家长参与托育机构的管理工作可以让婴幼儿充分感受到家长的支持与陪伴，将家长与孩子原本分离的生活重新组合，增进亲子关系，也让婴幼儿在家长参与的过程中更加热爱托育机构的生活。一、家园共育活动的类型（三）亲子活动亲子活动是指托育机构组织开展的面向家长与婴幼儿共同参与的早期教养活动，如亲子运动会、亲子春秋游、亲子游园会等。除了在托育机构开展的亲子活动外，保教人员还可以结合自身的课程特色，组织一些创意亲子活动，如亲子食育活动等。亲子活动的开展，能增进良好的家园关系、亲子关系。一、家园共育活动的类型亲子时光：准备：南瓜、雕刻刀、记号笔。过程：第一步：先用记号笔画出预先想好的图案。第二步：用雕刻刀把南瓜的“屋顶”切开。第三步：掏出南瓜籽。第四步：雕刻出画好的图案。感想与收获：秋天是子安出生的季节。小王子的到来，让家更圆满、更幸福，也更有“家的味道”了。老师鼓励家里人一起在家做和南瓜有关的活动，爸爸提议我们一起制作南瓜灯。我们从挑选一个喜欢的大南瓜和一幅喜欢的图案开始，子安计划着要在南瓜上刻一座房子，还有一个小男孩，牵着爸爸妈妈的手。我说：“我们再加上一个太阳公公好吗，妈妈想让你的世界永远是晴天。”他说好，眼里充满着喜悦。家庭手工南瓜灯案例分享：亲子食育活动：家的味道亲子时光：准备：贝贝南瓜、山药。过程：第一步：将贝贝南瓜带皮切块、山药去皮切长条形备用。第二步：蒸锅放水烧开，放入南瓜和山药，蒸10分钟。第三步：起锅装盘晾凉，宝宝洗干净小手后拿着吃。感想与收获：当小爱只有六个月大时，妈妈经常会给她吃软糯香甜的南瓜，制作方法就是最简单的清蒸，搭配着山药条。做完后，小爱坐在自己的餐椅上，快乐地享受着美味食物。小爱长大了，她喜欢问妈妈自己小时候的事情：“我小的时候，喜欢在洗澡的时候偷喝洗澡水。”妈妈说：“小爱小的时候还喜欢吃南瓜，要不要我们一起蒸南瓜、吃南瓜？现在小爱和爸爸妈妈一起吃，南瓜就成了温暖的味